小学六年级语文（上册）期末试卷（含答案）
笔试时间为90分钟2019.12
一、认真听老师读短文，完成下面练习。（5分）
1．雨中你听到了看到了。
2．文中，沙啦啦的雨声像飘飘洒洒的雨丝像。
3．山林喜欢山雨，因为。
二、看拼音，写词语。（10分）
quán shì pái huái xuàn rǎn zì zhènɡ qiānɡ yuán
pān dēnɡ cuī huǐ fù yù hún qiān mènɡ rào
三、在括号里填上正确答案的序号。（12分）
1. 选出划线字读音完全正确的一组。
a 粘补（nián） 撰写（zhuàn） 打扰（rǎo） 干瘪（biě）
b 薄雾（báo ） 叛逆（ nì ）凝滞（zhì） 胆怯（què）
c 抽泣（qì ）撇下（piē ）旋转（zhuǎn）衣襟（jīn）
d 颠簸（bǒ ）择菜（zhái ） 匿名（nì ）恳请（kěnɡ）
2. 下面的几组词书写完全正确的一组是（ ）
a 昏庸畅销吟诵拔涉 b 振撼骤雨威逼敏捷
c 舰艇松懈慰劳深邃 d 资讯犹豫渺视耸肩。
3.下列划线字解释不正确的一组是（ ）
a 载歌载舞（又） b回味草原的乐趣（口腔中的余味）
c 脱颖而出（尖儿） d半亩方塘一鉴开（镜子）
4.选出正确的一项（ ）
a 英国著名作家雨果，有著作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
b **风，灰尘起；四级风，起波澜；五级风，大树摇；六级风，行路难。
c “觉察—察觉白雪—雪白寂静—静寂”这三组词表示的意思相同。
d 《草房子》一书中“情”意浓浓，涉及到了父子情、同学情、祖孙情甚至爱情。
5.下面句子表述没有错误的是（ ）
a 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。
b 黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
c 经过几周的学习，使我掌握了使用电脑的技术。
d大量的事实告诉我们：环境灾难是没有国界的。
6.将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的劝告，也可以是可以是寥寥的片言只语，也可以是可以直对相知的友人，也可以朝向可以使面对面的激烈争辩，也可以只是。
素不相识的陌生人严厉的批评
悄无声息的暗示眼神再三的细语叮咛。
abc ③②d ①③
四、联系课内外积累填空。（13分）
1.雁门关外有人家俗语。
2.命运给予它的几乎是它却在
青海高原一株柳。
3.诗中有“情”。王维采菊东篱下杜甫听闻官军收复河南河北，欢喜异常。
4.文中有“理”。学习中则学， 则问（《古今贤文》）；生活中则常足。（《节俭篇》）
5.本学期所学的课文中的船长的谭千秋。
的鲁滨逊的姥姥……一个个鲜活的形象以其独特的人格魅力，给我们留下了永远的记忆。
五、阅读短文，完成练习。（6+14=20分）
一）《安塞腰鼓》片段。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！
1. 这几段话借助的修辞手法，把腰鼓的场面写得如闻其声，如临其境。
2.文中“燥热”“飞溅”这两个词用得好在哪？
3.从选段中看，作者说“好一个安塞腰鼓”，这腰鼓好在这句话表达作者之情。
4.仿照画线句子的写法写一句。
一样，是。二）秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？
”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。
”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
1．文章写了三件与“看花”有关的事情，请照样子写下来。
第一件： 春天，母亲劝说暴躁无常的“我”去北海看花，我大发脾气。
第二件： 第三件：
2．细读文章第1小节，从三个加点词语你体会到了。
3．“我”和妹妹看到各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”，受到的启示是：
4. 最后一段在全文中的作用是。
5．下列对文章的主题理解不够准确的一项是（ ）
a 这是一篇怀念母亲的文章，作者以追忆的形式，用朴实的文字、平常。
的话语，写出了母爱的深厚。
b 文中的母亲体谅“我”的痛苦，宽容“我”的暴躁，默默忍受着“我”
的坏脾气，燃烧自己的生命来呵护“我”。
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