一、六年级上册知识点。
第一组：正气歌（苏武牧羊过零丁洋狱中题壁自题小像）
一、生字。匈奴 ⒉逢絮惶 ⒊狱俭肝磐荐轩。
2、句子。说一说你从下面的句子中体会到了什么？
①雪地又冰天，穷愁十九年。
②渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。
③任海枯石烂，大节不稍亏。
3、诗句。理解诗句的意思。
①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
②惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
说一说下面的诗句的意思，再谈一谈你从中体会出诗人有着怎样可贵的精神？
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
②我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
4、篇章。苏武牧羊。
苏武，留胡节不辱。
雪地又冰天，穷愁十九年。
渴饮雪， 饥吞毡，牧羊北海边。
心存汉社稷，旄落犹未还。
历尽难中难，心如铁石坚。
夜坐塞上时闻茄声， 入耳痛心酸。
转眼北风吹，群雁汉关飞。
白发娘，望儿归。
红妆守空帏， 三更同入梦，两地谁梦谁？
任海枯石烂， 大节不稍亏。
终教匈奴心惊胆碎， 拱服汉德威。
竹石。清]郑燮。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
过零丁洋。宋]文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
示儿。宋]陆游。
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
狱中题诗。清]谭嗣同。
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
自题小像。鲁迅。
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
5、习作：苏武的故事。——根据诗及相关材料编写。
第二组：汉语家园（贴春联对子歌二首）
一、生字。⒈爆崩额妄悟嘿 ⒉穹飒迢巫。
二、词语。⒈积累。翻天覆地仙风道骨。
⒉根据两首对子歌，写出相对应的词语。
天—— 赤日—— 雷隐隐—— 风高秋月白——
秋—— 暮鼓—— 冯妇虎—— 衔泥双紫燕——
⒊将下面的字词恰当地填入对联中。
丰年新岁门户夜朝。
上联：东风迎（ ）下联：瑞雪兆（ ）
上联：昨（ ）春风入（ ）下联：今（ ）喜气盈（ ）
3、对联。扭转乾坤。
洞中才数月，世上已千年。
极乐世界。歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅，苦尽甜来。
看洞中依然旧景，望窗外已是新春。
大地春回。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
四、对子。⒈对子歌两首。
一）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
二）春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩。
衔泥双柴燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
⒉积累：一）
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
二）绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头。
5、口语交际。询问与解答。
第三组：感悟成长（和时间赛跑 “真美”与“真糟”）
一、生字。谜撕范庭益 ⒉糟判稿怨截逝售竭。
2、词语。⒈积累。
竭尽全力直接了当大名鼎鼎赞不绝口相辅相成面红耳赤
勇往直前受益无穷日月如梭截然不同。
用关联词语造句。
与其……不如…… 虽然……但是……
三、标点符号。
破折号的作用。
我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。表示解释说明。
它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。表示意思的递进。
4、句子感悟。
有人读了和时间赛跑这篇课文后，认为：既然时间一去不复返，我们永远也追不上时间，那么我们和时间赛跑还有什么意义呢？谈谈你的看法。
5、阅读：明晰对比式选材在突出人物特点上的作用。
6、表达。成长中的……—主题式表达对比选材法。
第四组：异域风情（埃及金字塔**之城维也纳科罗拉多大峡谷）
一、生字。巍屹墓址估匠宏矗 ⒉魅域寓循 ⒊基博庙棕慨栖凄。
2、词语。巍然屹立举世闻名浑然一体不可思议风雨沧桑匠心独具
不解之谜非同寻常专心致志怡然自得风靡全球当之无愧。
举世无双博大恢弘无所匹敌雾霭阴霾栩栩如生扑朔迷离。
变幻莫测鬼斧神工流连忘返重峦叠嶂怪石嶙峋孤峰孑立。
美不胜收变化无穷目不暇接。
3、句子。中心句、过渡句及其作用。
中心句：作者的立意所在，文章的主题所在。
过渡句：承上启下的作用——总结上文，引起下文。
四、古诗。逢入京使。
唐]岑参。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无敌手，凭君传语报平安。
五、阅读。说明方法：
列数字；埃非尔铁塔的塔基约占地10000平方米。
打比方；埃非尔铁塔好像一个钢铁巨人高高地耸立在巴黎市中心。
作比较；胡夫金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
举例子；当地人给科罗拉多大峡谷的岩峰和洞穴冠以一些具有神话意味的美丽名称，如，“阿波罗神殿”“婆罗门神庙”等。
下定义；埃非尔铁塔以设计人法国著名建筑工程师居斯塔·埃非尔的名字命名。
分类介绍：地球上的资源可分为可再生资源和不可再生资源。诸如水、森林等资源就是可再生资源；而铁矿等矿产资源就是不可再生资源。
六、习作：美丽的大自然——写一处景物。
第五组：童年（卖火柴的小女孩凡卡忆读书高的是麦子，矮的是豆荚）
一、生字。烛烧旺橱搂 ⒉瘦袄墅揍卢糖炕 ⒊岂诸聊凑崇译 ⒋荚娴溢挎趾削膊肢。
2、词语。津津有味一知半解义愤填膺怒发冲冠小心翼翼无与伦比。
3、句子：理解句子。
⒈飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
⒉读书好，多读书，读好书。
读书好：生动的情节，鲜明的形象能激起感情，获得美的享受；能扩大知识面；
对写作有帮助；能提高人的品德修养。
多读书：读书的范围要广博，数量要多，读万卷书。
读好书：要对书的优劣比较选择，能感染人，陶冶人，有助于人品，有助于写作，扩大知识面的书是好书。
四、标点符号：复习分号。
五、阅读。⒈插叙。
⒉合理地想象（对立式选材与主题式表达）
六、习作：故事之后的故事——续写。
第六组：抒怀（蜀相诉衷情菩萨蛮·书江西造口壁）
一、生字。频济襟 ⒉侯 ⒊菩萨蛮。
2、词语。选择恰当的词语填空。
淡漠世事爱国主义痛恨强敌壮志难酬。
这首诗表现了陆游强烈的情感，并抒发了他的愤慨。
3、诗（词）句。先解释带点的词语，再说说句子的意思。
⑴三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
⑵ 当年万里觅封侯。
⑶匹马戍梁州。
六年上教案长春版
本册教学目标。识字与写字。1.认识190个字，会写152个字。2.硬笔书写行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。能用毛笔写楷书，书写中体会汉字的美。阅读与积累。3.能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。4.默读一般读物每分钟不少于。学习浏览，捕捉信息。5.能借助工具书，或...
长春版六年级上语文期中复习
第一单元 苏武牧羊 1.解释字义 胡毡稍亏拱服 旄匈奴。2.苏武牧羊 作者本文是一首。3.苏武是一个怎样的人用3个词语来评价。4.历尽难中难 中的 难 第一个难是指。第二个难指。5.文中那些内容让你感动？那些内容让你崇敬？6.苏武是一个怎样的人？7.体会下列句子 雪地又冰天，秋愁十九年。渴饮雪，饥吞...
长春版六年级上分类复习 词语部分
六年语文期末分类复习 词语部分。一 给下列字词选择正确的读音。干戈 g g 飘絮 x x 惶恐 hu ng hu ng 寥落 li o li o 滩头 t n n n 汗青 h n h n 俭 ji n ji n 臾 y y 磐 p n p n 嗣 sh s轩 xu n x n 雨霁 j q 飒飒寒...