六年级上辅导计划

2013-2014学年度第一学期。

六年级数学扶差辅优教学计划

拟写人：陆伟。

新的学期开始，结合班级的实际情况，为了能提高本学期的教学质量，尽快提高整个年级的数学成绩，特拟以下扶差辅优计划：

一、情况分析：

本班共有学生60名，男生27人，女生33人，本年级学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，自然而然的形成了成绩的差距。其中后进生有7名，即：陈昌吉、杨英、祝兴会、陈丹、陈莉、苏服玲、顾丽雪。

这些后进生形成的原因低年级时基础太差、自我控制能力不足、学生不重视学习，自我受外来因素影响，监护人管理松懈、造成思想恶化，影响学习落后。根据本班情况优、中、低比例差距大。得别优等生比例较低，还待提高。

二、目的要求：

1、全面提高学生学习的主动性和积极性，转化这些学生的思想素质和学习态度。

2、培养优等生自主学习、开拓新的知识领域，起到模范。

3、逐步提高中等生成绩，向优发展。

4、关注后进生学习成绩，加强辅导，培养学生养成养成勤学好问的习惯。初步掌握学习方法，懂得知识的重要，让学习逐步跟上中等成绩的学生。

5、加强基础知识的掌握，培养学习数学的兴趣。

6、提高学生的分析能力和理解能力，能独立思考。培养学习兴趣，树立对学习的自信。

三、辅导的重点：

1、培养学生学习自信心，和良好的学习习惯，2、以加强学生基础知识的巩固，进一步培养学生的抽象逻辑思维，3、在学习过程中，能克服遇到的困难，消除在学习过程中的厌学情绪，针对学生在学习中的困难进行重点辅导。

4、做好思想工作，重视学生。端正学生学习态度，激发他们学习的积极性。

四、辅导措施：

1、有效利用扶差辅优措施，利用课余和课后时间，对各种情况的学生进行辅导，因材施教。

2、对于优生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面。而差生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

3、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

4、做好后进生的思想工作，关心他们。让学生感觉到老师的重视，激发他们的学习积极性。

5、采用优带差的一帮一行动。

6、多给他们鼓励，坚持以表扬为主，感化教育他们，使他们懂得学习的重要，把学习放在首位。

7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

8、对于陈昌吉、杨英、祝兴会、陈丹、陈莉、苏服玲、顾丽雪等。要格外注意，因为他们基础知识比较差，曾对这些学生要对症下药加强辅导。一步一步提升。

9、扶差辅优辅导，要随时注重他们的动向，随时发现困难随时辅导，确保学习成绩上升。

10、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，协调与解决学生问题，培养学生学习兴趣，提高差生成绩及全班整体成绩。

五、成绩推进表：

2024年9月2日。