弯弯的小河（月儿、小船有趣的问题难忘的日子制定人：唐仕湘
一、指导思想：
深入学习贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，结合醴陵市教育局工作要求，围绕国瓷中心校2023年“质量提升年”的工作要求，“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内**与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。
二、基本情况分析：
经过去年一个学期的接触了解，全班学生的数学成绩有了不同程度的进步。总体来看，知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少。这些学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的20%。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对帮扶，解决他们在学习上的困难。但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。但处于中下水平的学生较多，特别还有6名学生基础知识很差，他们不但基础较差又不求上进，上课不能积极思考问题和发言，不能够按时完成作业，缺乏学习毅力。
历次的考试分数较低。其他方面表现也相对比较落后，因此，这些学生需要重点辅导。
例。一、寸过 （过去 ）；巴口吧 （ 来吧 ）。三、辅导对象：肖云王绍红陈成誉廖子豪王敏珍李家兴
四、任务目标：
1、认真落实“培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习数学的重要性，激发学习兴趣。
五、方法措施：
1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢慢学，先慢后快，全面提升。
2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。
6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去**、去发现。
7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
五拃甸小学普琼真—假朋友—敌人漂亮—丑lou
2、对此我做了以下的摘录：
干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：①正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。③运用指定的符号在文中找到要求的语句。④在文字材料中，寻找问题的答案。
⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在**干什么。并能运用指定的句式来写话。长长的小路长长的小河。
2019上六年级数学学困生辅导计划
制定人 唐仕湘 一 指导思想 深入学习贯彻党的十九大精神，以 新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，结合醴陵市教育局工作要求，围绕国瓷中心校2018年 质量提升年 的工作要求，勇于克服困难，勤于无私奉献 是每一个教师的不懈追求，本着 让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都...
六年级数学学困生辅导计划
2019年春学期 三堡寄宿制小学邸爱萍 一 本班情况分析 本班共有学生38人，其中男生25人，女生13人，其中学困生有王新慧 张国庆 刘希谦 展晓颖 张洋昌 韩镗德。学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要...
六年级数学学困生辅导计划
黎奋国。六年级是小学的最后阶段，在这一阶段，知识面广，难度加大，部分学生学习数学知识有一定困难，为了不让这些学生掉队，本学期制定辅导计划，采取相应措施，提高他们数学的能力。一 指导思想 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着 没有教不好的学生，确保教好每一个学生 没有差生，只有差异 的原...