六年级综合测试（一）
语文部分。满分100分时间70分钟）
一、 选择题。（每题2分，共12分）
1、下面的成语书写全对的一项是（ ）
a、大喜过望络绎不绝别出新裁废寝忘食。
b、大显伸手浮想联翩励精图治前仆后继。
c、同仇敌忾再接再励美轮美奂绞尽脑汁。
d、迫不及待赴汤蹈火文质彬彬目不暇接
2、下列加点的多音字注音有误的一项是（ ）
a、刚劲（jìng） 哈达（hǎ） 瘦削（xiāo） 和面（huó）
b、勉强（qiǎng） 潜力（qián） 参差（cī） 逮捕（dài）
c、咀嚼（jué） 累赘（léi） 翘首（qiáo） 旋风（xuàn）
d、星宿（xiù） 哽咽（yè） 刊载（zǎi） 露头（lòu）
3、加点词含义相同的一组是（ ）
a、①这篇课文很深，不好理解。
这口井很深，人们打水比较吃力。
b、①我捧着它，好像整个生命都在我的手中。
捧上洁白的哈达献给解放军战士。
c、①听了他的一席话，心就放宽了一半。
生活水平提高了，手头比过去宽了一半。
d、①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。
打仗的时候，他挂了两次花。
4、查词典，“疾”（jí）有四个义项：①疾病；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加点的两个“疾”字的含义，完全准确的一项是（ ）
鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。
a、②①b、④③c、②④d、①③
5、下面词语中音、形、义全对的一组是（ ）
a、狭隘（ài） 牵肠挂肚见异思迁（变动）
b、亲昵（ní） 安然无恙惟妙惟肖（相似）
c、婀娜（nuó） 人声鼎沸栩栩如生（生活）
d、眼睑（jiǎn） 默守成规声色俱厉（严厉）
6、读书使人 ，读诗使人 ，演算使人 ，哲理使人思想 ，伦理学使人 ，逻辑修辞使人 。总之，“知识能塑造人的性格”。（
a、深刻高尚聪慧明智有修养巧辩。
b、明智聪慧精密深刻有修养善辩。
c、高尚明智聪慧深刻有道德巧辩。
d、聪慧深刻精密高尚有道理善辩。
二、《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，依照示例，完成读书卡片。（6分）
示例：三、完成下列题目。（20分）
1、品析下列语句的内涵。
“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”―冰心《谈生命》（4分）
我会品析。2、在横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。（4分）
从前，有人问三个石匠：“你们在做什么？”第一个石匠说：
“我在凿石头。”第二个石匠说：“我正在赚钱。
”第三个石匠说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，前两个人一生都是普普通通的石匠，而第三个石匠却成了有名的建筑师。
这则故事告诉我们。
3、仿照画横线的句式再写两个句子，要求语意连贯。（4分）
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，4、仿照下面的例句，续写两句意思连贯、句式相同的话。（4分）
例句：我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，来到了家乡的榕树下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想。我梦想。
5、好的电视栏目标语，可以起到强化栏目形象的作用。它可以将宗旨、特色、功能等各要素融为一体，通过有创意的口号，凸现栏目形象，展示栏目风采。这样的包装既对栏目的内容定位起到了很好的强调烘托作用，又可以拉近电视台与观众之间的距离，增强贴近感和亲和力。
如：新闻调查”――正在发生的历史，新闻背后的新闻。
生活”――倾心关注生活，真诚服务百姓。
人与自然”――讴歌生命，关注环境。
请参照例句，从下面四个栏目中，任选两个来写，以突出栏目的内容、特色。（4分）
1）“艺术人生。
2）“新闻联播。
3）“梦想剧场。
4）“天气预报。
四、下面是一则食品广告，在标点、语法、句意表达上有不少毛病，读后完成试题。（6分）
三山”牌怪味蚕豆简介。
本品以优质蚕豆、精白糖、植物油、精盐……等多种天然原料精制而成。②具有酥、脆、香、甜、咸、辣诸味融为一体。③入口化渣，美味无穷。
④其上乘的质量和独特的口味堪称本地风味小吃一绝。⑤是阁下居家、旅行、休闲、品茗、馈赠宾朋难得的佳品。
选出三处有毛病的句子并加以改正：
五、古诗文默写填空。（任选五句，10分）
1、路漫漫其修远兮。
2、人生自古谁无死。
3、问渠哪得清如许。
4蜡炬成灰泪始干。
5、学而不思则罔。
6柳暗花明又一村。
六、文言文阅读（16分）
甲）余①幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
乙）欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如**。
注释]①甲段中“余”指宋濂 ；乙段中“欧阳公”指欧阳修。②孤：幼年丧父。
③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻（dí）：
多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾（lǘ）里：乡里。
⑥士人家：读书人家。⑦惟读书是务：
即“惟务读书”。务：致力，从事。
⑧文字：文章。
1）解释下列句中加点的词。（4分）
以是人多以书假作。
无从致书以观。
弗之怠。家贫无资。
2）阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（ 2分）
假 a、借。 b、宽容。 c、如果，假如。 d、非正式的。
3）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）2分）
a、余幼/时即嗜学 b、手指/不可屈指。
c、欧阳/公四岁而孤 d、多诵古人/篇章。
4）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
a、录毕，走送之，不敢稍逾约。
b、及其稍长，家无书读。
（5）简要回答下面问题。
平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为（甲）段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（ 2分）
a、崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
b、虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
c、诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
②你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合（乙）段内容谈谈。（2分）
七、作文。（30分）
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。
要求：①通过一件或几件事的记叙来表现中心。②字数不少于。
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