六年级语文（下）测试一。
姓名（ ）1 抄写：
皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的情感与气质，使人高尚。”
2 看拼音写词语：
yī fānkǎo yàn duàn liàn yōu yǎ chì luǒ luǒ
zhuān xīn zhì zhìwú yuán wú ɡyǔ zhònɡ xīn chánɡ
3 加偏旁组字再组词：
那每。4 按查字典的要求填空：
隆：用音序查字法，应查大写字母（ ）再查音节（ ）用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画；在字典里的解释有：盛大；兴盛；深厚，程度深；凸出。
给下句中的“隆”选择正确的解释，把序号写在括号里。
升旗仪式时非常严肃而隆重的。
这家小店生意十分兴隆。
隆冬时节，天寒地冻，天地一片静寂。
用未选的解释组词。
5 组词并将组成的词语填到句子中。
慈。祖母的脸上露出了（ ）的笑容。（ 的母亲在车祸中死去了。
他对人关怀，富有同情心，有（ ）心肠。
6 判断：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”此句运用了比喻的修辞方法。（
少先队员的红领巾是光荣的标志。”此句话缩句后“红领巾是标志。
我们从小要培养艰苦朴素。”这句话**是词语搭配不当。
孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。（
7 在扩号里填上合适的关联词。（3分）
宁可……也不虽然……但是因为……所以。
1蔺相在渑池会上又立了功赵王封他为上卿。
2）那件事已经过去很多年了我永远忘不了。
3） 狼牙山上的五位壮士牺牲生命让敌人抓住。
8 填空：某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。
父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读读了后哭了，是因为这么读。
9 回忆课文内容，完成下面的填空练习。
1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ）被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。
2、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：
10 根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂， （宽容是一种镇静剂，（ 宽容是一束阳光，（ 宽容是一座桥梁，（
可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦。
可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静。
a、①④b、④②c、③②d、②④
阅读：一）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：
非然也。
11 给带点的字选择正确读音。
、使弈秋诲（huì huǐ ）二人弈。
、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）
12 给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。
1）通国（ ）a、连接。b、没有堵塞，可以通过。c、全。
2）使弈秋诲二人弈（ ）a、派遣；b、使用；c、让，叫；
3）非然也（ ）a、对，不错；b、那样，这样；c、然而。）
13 仔细阅读课文后填空。
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个一个告诉我们的道理。
二）一棵树三堂课。
查一路。儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结结果，**就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬橇树摔的。
直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成就的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着**，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。
等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。
我对着橇树哭喊，但已经无济于事了。
未成熟的果了是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
14．给加粗的字注音。
涎窘：15．文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？
16．请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，并分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？
三堂课”的具体内容：
三堂课”给作者的启发：
17 作文
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵； 殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“__触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于。
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