六年级语文测试2012.4.16
一、写字。1.卷面书写（3）要求卷面整洁、清楚、美观、
2. 将下面一句话正确的抄写在田字格中，结构匀称，笔画端正。（2）
真理诞生于一百个句号之后。
二、积累与运用。
1、根据拼音写词语（5分）
chìluǒluǒ zhǎnlǎn guāiqiǎo qīnshǐ jīyè
móguǐ guàngmiàohuì shūjí líbài páihuái
2、用“——划去带点字的错误读音。
膝盖（ xiī qī） 附和(hé hè )间断(jiān jiàn)
漫卷(mán màn) 漩涡(xuán xuàn) 着陆(zháo zhuó)
养尊处优(chū chu) 锲而不舍(qie qi )
3 请找出错别字，画“-”并把正确的子写在括号里。
莫明其妙不知所措无缘无故。
座无虚席美不胜收鱼贯而行。
迫不及待天涯海角。
4 我把词语补充完整，并选择其中的两个成语写一句画。
囫囵吞枣独出心裁见微知著风华正茂。
人声鼎沸字斟句酌蜂拥而入肃然起敬。
5. 用“严”组成不同的词语，天在括号内。
爸爸对我要求一向（ ）有一天，爸爸向我推荐了一篇文章，内容主要写：李大钊在革命形势下非常（ ）的情况下，仍然坚持工作。他**后，敌人对他（ ）拷打。
最后，被敌人害死。读了这篇文章后，爸爸要我讲给他听。我嘻嘻地讲着，一点也不（ ）爸爸用眼睛瞟了我一眼，我却没有认识到问题的（ ）性，还是满不在乎地讲着。
爸爸用（ ）的语气说：“停，别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时，仍（ ）党的秘密，这种大无畏的革命精神令人肃然起敬，可你还是嘻嘻哈哈的，真是太不应该了。
”听了爸爸的话，我惭愧的低下了头。
6 我能按要求写句子。
1 只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保障。使用修改符号新改病句。
2 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听得。”改成第三人称转述。
3 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园中像个刺球紧紧地缩成一团。缩写句子。
4. 这个问题必须讲清楚。改成双重否定句。
7. 照样子填空。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
如果你是——，那快乐就是。
如果你是---那快乐就是。
三．根据课文内容天空并回答问题。
1. 种树者必培其根。
2. 使卵石臻于完美，并非而是水的。
3. 著名的科学家说过：“在所有的著名人物中，玛丽居里是唯一。
4. 十年树木插柳之恩。
5 古诗词串烧。
徜徉在古诗词的王国中，既让我们领路美景，用让我们感受到思想的熏陶。既让我们忧国忧民，又让我们敬仰伟人的优秀品质。曹丕和曹植本是亲身兄弟，为了争夺太子之位，二人反目成仇。
曹植痛心疾首，大声斥责芙蓉楼送辛渐》中，最能表达作者清廉正直的诗句是于谦是：粉骨碎身浑不怕我们唐朝诗人杜甫在闻官军收河南河北时，“漫卷诗书白日放歌清春作伴诗人不仅为我们留下了千古佳句，还留下了他们高大不屈的形象。
6. 酰胺原文填空再回答问题。
中国古代有个文学家叫做地说过：人固有一死，或或为人民利益去死，就比泰山还重，替法西斯卖力，提剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志视为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。
1 按原文填空。
2 解释加点的字在句中的意思。
固或。3 举例说明还有那些人的死是比泰山还重的。
4. 概述这段话的主要内容。
7. 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿。也没有痛苦的地方去了。
1 本文作者是作者他被称为。
2 对小女孩来说，“没有寒冷，也没有痛苦的地方”就是从而说明小女孩活着，在这个世界上只有。
3. 这句话表达了作者对小女孩的。
四课外阅读。
假如给我三天光明。
我们谁都知道自己难免一死，但是一天的到来，似乎遥遥无期。当时人们要是健康无恙，谁又会想到他，谁又会惦记着他，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看做成生命的最后一天，该多好啊！这就更能现出生命的价值。（ 认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活也就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此。（ 瞎了的人，（ 更加珍惜光阴。事情往往就是这样，只有失去了东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康幸福。
我有过这样的想法，如果让每个人在他成年的某个阶段瞎上几天，聋了几天该多好。黑暗将是他们更加珍惜光明，寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看到这世上的一切，如果说我凭着触觉能得到如此的乐趣，那么能让我目睹一下该多好啊。奇怪的是明眼的人对这一切却如此的冷漠。那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。
也许就是这样的，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又是一味地追求。
假如我是一位大学校长，我会开设一门必修课：“如何使用自己的眼睛。”教授应让他的学生知道。
看清他们面前一闪而过的东西，会给他们的生活带来多么大的乐趣，从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵。
请你思考这个问题，假如只给你三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再不会在你的眼前升起，你又讲如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
1. 在括号里填上合适的关联词。
2. 在文中找出下列各词的反义词。
光明热情。3. 练习上下文解释下面词语。
1. 倦怠。
2. 饱食终日。
4. 假如只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？
5. 读了这篇短文，你会想起那些名人名言？请写出两条。
6. 学习了这篇文章，你收到了什么启发？
六年级语文测试
2009 2010学年第一学期六年级语文期末测试题。学校 班级 姓名 一 卷面分5分。二 积累与运用 16分 1 读拼音写汉字，注意把字写工整哦！5分 mi n ku h l nn o勤 梧 吞枣阻 ycum l zh 扬顿 静 2 用 画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。4分 自做自...
六年级语文测试
a 疑问 b 反问 c 设问 7 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。这句话让你体会到2分 8 通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化 起初，为檫不檫火柴而随后，为火柴带来的温暖而后来，又为火柴的熄灭而3分 9.为什么说这是一道...
六年级语文测试
六年级语文一单元测试。一 看拼音写词语。j n y ji ji n g n d n k n l n hu ng k ng li o lu xi ng n xu n yu n h ng zhu ng ling t i 二 比一比组成词。胸 恨 检 待 轩 匈 狠 俭 侍 肝 荐 竖 辛 絮 拱 存 坚...