二00八年秋期六年级教育教学。
数学、科学、美术总结。
大窝镇太原小学校李齐二00八年秋期六年级教育教学工作已结束，通过师生的共同努。
力，学生们的自主学习、合作交流、**学习，养成良好的学习习惯，完成了各方面任务，并取得以下一些成绩。
一、在数学方面：
1.使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算，能够正确地解答“求一个数的几分之几是多少”的问题。
2.使学生掌握圆的特征，会借助圆规画圆，理解圆的直径、半径、周长、面积。
的意义，掌握圆周长，圆面积的计算方法，并能解决问题。
3.使学生理解倒数的意义，掌握求一个倒数的方法，掌握掌握分数除法的计算法则，并能够正确地、比较熟练地进行计算，能够用方程或算术的方法解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。
4.使学生理解比的意义和比的基本性质，能够正确地化简比和求比值，知道比与分数、除法的关系，学会按比例分配解决问题。
5.理解相似的意义，会把简单的平面图形进行或缩小，理解比例尺的概念，会应用比例尺求图上距离或实际距离，能根据方向和距离确定物体的位置，并能正确描述路线。
6.使学生学会进行分数混合运算，在计算中能够应用运算定律使计算简便；使学生学会解答两步计算的分数应用题，提高用算术方法和方程解的能力，解决一些简单的问题。
7.使学生认识负数的意义，理解负数可用来表示与正数相反意义的量；
能对现实生活中遇见的负数作出解释，会用负数表示简单问题。
8.使学生能够计算简单的可能性大小，使学生能按照一定的可能性设计简单的游戏方案。
9.体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，可以借助数学语言来表述和交流。
10.大多数学生能在教师或同伴的引导和鼓励下，积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难的经历，相信自己在数学学习中可以取得不断的进步。
11.通过系统的整理和复习，加深对数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理，灵活的计算能力，做到举一反三，一题多解，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题，学生的能力得到进一步发展，养成良好的学习习惯。
12.本期共进行10次单元检测，重视试卷的分析、评讲，建立错题档案。
13.本班在期末统考时的成绩：参考人数29人，数学科人平分，优生人，优生率，及格人数，及格率，全镇第名，镇平线，县平线。
二、在科学方面：
1.学生知道了植物的分类。
2.学生知道了常见的自由活动关节以及多种活动方式，比较一下，它们有什么不同。
3.学生知道了动物身体构造和生命活动特征的分类。
4.学生知道了能量的表现。
5.学生知道了力在**，力有大小和方向、单位，能并能画出图来。
6.学生知道了调查与**，知道了调查的方法，知道了**的依据。
三、在美术方面：
1.通过欣赏，描画地培养学生，加强学生的基本功训练，使大多数学生喜欢绘画，喜欢美术，喜欢艺术，培养学生欣赏美的能力，陶冶学生的情操。
2.通过学生自由绘画，培养学生的良好个性，使他们更加热爱生活。
四、存在的问题：
1.在数学方面，个别学生在解决问题中，理解能力差，抓不住关键词语，不知道用什么方法来解答，列式不正确，计算又错；个别学生贪玩，对学习无兴趣，还有待于加强教育。
2.在科学方面，个别学生不愿意去做实验，不愿意去做生活中的活动，不能学以致用。
3.在美术方面，加强对学生进行思想教育，培养学生欣赏美，判断美的能力。
二〇〇九年元月十日星期二。
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