张沟小学。
一、教学目标。
1、 能够表述过去发生的事情。
2、 能够掌握表达过去曾经做过某些事情。
3、 能够询问和表达用餐情况。
4、 掌握获取信息的方法能描述事物的特征。
5、 能掌握对过去做过事情的表达。
二、学生分析。
三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。三年级共有学生66人，一部分同学英语表现出色，课堂回答问题积极踊跃，加入了英语课外小组。
另一部分同学非常聪明，但是经常完不成作业管不住自己爱玩的习性，课堂上注意不集中，爱做小动作，不知道学习。
三、教材分析。
本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”，少用或不用“字母拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。
本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。
这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。
四、教学策略及采取的措施。
教学策略】1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。
2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。
3.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。
4.搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。
5.充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。
6.开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。
采取的措施】
1.语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情绪体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过一幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际能力，激发英语学习兴趣。
2.用图画、实物、形体语言和多**呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成对话和小品，激发兴趣，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排练出来，供师生共赏，充分发挥其潜力，培养成“小赢家”。
3利用**、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。注重视、听、说和情景教学。通过各种电教手段以实物、简笔画等把学生带入语言使用的情景之中。
补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。
五、教学活动安排。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期三英下册教学计划。一 本册总要求。1 听懂 会说6个话题下的简单交流语言，并能在真实的语境中初步运用。2 听说41个单词，认读62个单词，并能简单的运用。3 能完成fun time中的活动和游戏。4 听懂 基本能唱4首歌谣。5 听懂 基本能说 唱3首歌谣。6 能够书写2...
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期。庄晓珊。本学期我担任三年级两个班的英语课，在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制定本学期教学计划如下 一 学情分析 三 一 班共有学生45名。三 二 班共学生45。通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用...
三年级英语下教学计划
2015 2016三年级英语第二学期教学计划。一 教材分析 这套教材以 五四 学制的课程设置与学情为立足点，以培养学生的英语综合运用能力为基本指导思想，以实际生活中最常见 最基本的话题为主要内容，以最基础的词汇和句型为知识框架，以清晰明确的功能板块为教学脉络，扎实有序地推进小学英语的完整学程。结合本...