三年级下册辅导计划改好

第一实验小学2011——2012学年度第二学期。

辅导计划。班级。

三、三姓名 _刘延翠_

1、学生情况分析。

1）优生情况分析。

等品学兼优。他们都十分好学，博览群书，思维敏捷，学习主动，成绩优秀。但是他们也各有差异，刘秋雨、索树林多识广，但纪律性稍差；刘光耀、陶含帅比较内向，只愿学习，不愿参加各项活动；丁。

一、赵子如等同学性格活泼，见多识广，但学习态度上有点浮躁，容易骄傲，需要时时提醒。

2）学困生情况分析。

等学习习惯差，听课作业不认真。

还有一些是受家庭环境的影响，不完成作业，成绩较差。

2、优等生与学困生名单。

优等生：路泽世、王艺轩、赵天羽、朱之文成、姚欣、王立。

三、肖鑫烊。

学困生：王龙辉、米佳茹、司明双、王吉轩、赵璐晨、孙曼迪、乔涵。

3、辅导的内容。

1）优生辅导的内容。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

2）学困生辅导的内容。

教会学生认真上课，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

4、辅导的方法与措施。

1）优生辅导的方法与措施。

1.注意每次课堂上拓展性问题的设计，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2.加强交流，了解优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

2）学困生辅导的方法与措施。

1、对学习习惯不好的学生结合家长，让学生明白自己的习惯在哪儿，并让其有意识地去改变差生习惯。对听课不认真的同学，老师在课堂上要多提醒，对作业只能感的地方指出表扬，差的地方给予鼓励并指出如何改正，让他们当面订正。

2、对智力差的学生，结合家长，让他们多费些精力，多花点时间，平时让孩子多写多练。

5、预期目标：

对于优等生，培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。并能协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。

对于学困生，继续安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。

三年级下册辅导计划 改好