三年级英语howoldareyou教案4教学提纲

i’m in class 1，grade 3。

2)用英语询问和回答年龄：

how old are you? i’m nine．。

3)用英语询问和回答时间：

what time is it? it’s ten o’clock.

四、教学过程：

1. 热身／复习(warm-up／revision)

1)教师发给学生卡片，上边写着不同班级，请学生用自己的名字做自我介绍my name is …．i'm in class…，grade…

2)教师准备一个蛋糕(实物或**)，出示ben的**，说明今天是ben的生日蛋糕上有六根蜡烛，大家一起唱生日歌，为新课做准备。

2. 新课导入(presentation)

1）教师对大家说：“今天是ben的生日，咱们数一数蜡烛，看一看他几岁了。”教师指导学生说：he is six．然后让学生跟读单词，反复读，直至掌握。

2）教师自问自答，how old are you ? i'm six．让学生理解含义后模仿跟读。采取教师询问学生回答，学生询问教师回答，学生问学生答的多种形式，这样连续练习数遍之后，同学们很快能说出这句话并能理解。

反复操练这一句型，直至学生能够熟练掌握。

3）出示挂图，指导学生听录音、模仿跟读。教师可以请几个同学到前面来表演对话。

4）利用**学习单词。请学生跟教师大声朗读，使学生能独立认读six和seven 这两个数词。

5) 最后学唱英语歌曲how old are you?

越来越快越来越黑3. 趣味操练(practice)

一（间）书房一（群）羊一（个）人一（头）牛1）让大家讨论：想一想什么时候会问到年龄？以小组为单位练习本课句型。

例如：看病时医生要问年龄；入学时老师要询问年龄；然后分角色表演，拓展这些用语在生活中的运用。

2）出示1，2，3，6，7这五个数字卡片，打乱顺序。请学生按顺序重排，读熟。检查认读单词的能力。

我家门口有一棵小树江上有一座小桥。

一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子3）用数字one，two, three做加法练习：比如，教师把两个three放在一起，要求学生说出six，教师把两个two和一个three放在一起，引导学生说出seven，看谁说得又快又准。

1本册的双生字词：4. 课堂评价(assessment)

八、“从”在句子中的使用教师指导学生完成活动手册本课内容。

有”的使用。

十分＝特别＝非常＝格外主意＝方法＝办法＝点子孑子字旁（孩扌提手旁（打把拉）1)听录音，据录音内容把小动物所在的班级写在图中空白处，然后指图说句子，如mickey is in class2，grade l．

高兴高高兴兴许多许许多多2)指导学生数一数小动物加减以后的结果，把结果跟正确的答案连线，然后读出数字。

辶走之底（过远近）

1）、（替/给/帮/为3)、连线或填空。

你去北京吗你是小学生吗？3)教师提供参***，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。

一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。

口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱女字旁：奶、妈、姑、妹。

地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）

7、字的结构分析笔画笔顺填空。

难忘的（节日）长长的（小河）5. 补充活动(additional activities)

1)根据所听到的数词，写出该数字(写阿拉伯数字，不写英语)。

孑子字旁（孩扌提手旁（打把拉）

走字旁：赶、起4、把下面的成语补充完整。高兴＝开心＝快活＝快乐时刻＝时时＝时常2)请学生表演本课的英文歌曲。

门字框：问、间、闭菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。

五、给词语加上形容词。

一幅画一个家一座山一朵云一片云。