1、课程表。
教学目标：1. 通过自学制作步骤。
学会制作"课程表"
给自己的学习到来方便。
2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。
教学重点：通过抽拉使人物活动起来。
教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
教学准备：1. 教师准备：已经制作好的"课程表"1份。
2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。
教学过程：1. 教师出示"课程表"成品。
抽拉几次。调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
2. 完成该制作件的难点：
1）怎样粘贴上下底板。
让课程表动起来；
2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点。
教师应准备相应的多**课件或放大了的教具。
演示说明。让学生看清楚。
明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点。
如山线怎样折叠等等。
3）在学生制作体验的基础上。
帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象。
启发学生动脑筋。
想一想抽拉连动在生活中的应用。
我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？
3.评价作品。
2、小鸟的家。
教学目标：1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。
2、学会制作"小鸟的家"
3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。
教学重点：动手动脑。
发挥想象。独立完成制作任务。
教学难点：动手动脑。
发挥想象。独立完成制作任务。
教学准备：1、教师准备：录像片"树林与小鸟"、"小鸟的家"示范作品。
2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。
教学过程：1、激发兴趣。
为了激发学生的学习兴趣。
可以先放一段录像：小鸟的家在树林里。
那里有茂密的大树。
小鸟在那里生活得自由自在。
学生可以先说说看了录像之后的感受。
然后导入课题。
2、制作之前先复习一下几种制作符号。
制作时。由学生自己观察。
研究应该如何制作小鸟的家。
理出操作顺序。
再剪、刻、卷折、粘贴、插接。
整个制作过程。
应该是学生发现问题。
自己想办法克服困难的过程。
提倡在小组里。
同学间及时交流讨论。
互相启发。团结协作解决问题。
3、小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。
制作好的圆筒。
使大树的树干。
绿色的部分是树叶的位置。
树叶的设计、选择及怎样拜访。
则要求各自发挥想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形态各异的树叶。
造就了各式各样小鸟的家。
这一制作步骤。
意在让学生在原有知识的基础上。
利用不同的树叶创造性的安排小鸟的家。
使制作件"小鸟的家"多姿多彩。
4、作品评价。
3、立纸花。
教学目标：1、通过自学制作步骤。
学会制作"立体花"
2、在制作过程中。
培养学生认真、细致的工作态度。
3、用花瓣组合成一朵立体花。
培养学生严谨的作风。
教学重点：培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学难点：培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学准备：1、教师准备：立纸花之范作品。
相关的电教多**课件及设备。
2、学生准备：美工刀、直尺、胶水、03号制作材料。
教学过程：一、了解墙面装饰。
你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的**--彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。
你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁。
今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品--立纸花。
展示立纸花作品）
二、制作立纸花。
1、制作立纸花的一个单元部件。
立纸花是由几片"花瓣"组成的。
一个"花瓣"就是一个单元部件。
制作件上已标出一些切割线。
我们应该用什么工具？怎样切割呢？
小组讨论。并强调提示注意安全。
制作步骤：切割--将折线画痕--粘贴成圈--折叠。
2、组合立纸花。
看一看这些立纸花作品。
观察、**组合单个部件的方法。
独立组合完成立纸花制作。
3、如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够。
还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线。
自己设计制作部件。
三、作品展示。
比一比。看谁的立纸花做得更漂亮。
四、作品评价。
4、面具。教学目标：
1、通过自学制作步骤。
学会制作"面具"
2、了解面具的种类、材料等知识。
教学重点：了解天使翅膀的连接方法。
教学难点：要求学生有创新。
教学准备：10①号卡片。
教学过程：一、了解面具。
1、展示各种各样的面具（可以让几个同学戴上）调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、赏析面具：从面具表现的题材内容上。
从面具造型的形态上给面具分分类。
烁烁我们见过的（从影视上。
在舞会中）或自己使用过的面具。
3、介绍面具及面具的种类（人物、动物、**、平面。
半拉体）二、制作面具。
1、展示面具示范作品。
2、对照示范作品读懂10①号卡片上的制作步骤示意图（小组内讨论）3、按步骤完成面具的制作。
4、用10②号彩色卡纸装饰面具（可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色）
尽可能装饰得与众不同。
三、设计。制作面具。
1、熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2、自备材料。
创意设计。画出要制作面具的形象草图。
3、用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、戴面具。
做游戏。1.猜一猜。
我是谁？选择一种游戏。
戴上面具玩一玩。
5、磁悬浮列车。
教学目标：1、通过自学制作步骤。
学会制作"磁悬浮列车"
2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法。
教学重点：培养学生细心、条理、规范化操作。
教学难点：培养学生细心、条理、规范化操作。
教学准备：1、教师准备：磁悬浮列车示范作品。
相关的电教课件及设备。
2、学生准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水②号制作材料。
教学过程：1、体温激趣。
导入课题。1）你乘坐过哪些陆上交通工具？
2）你知道目前最快的陆上交通工具是什么？
3）说说你所了解的磁悬浮列车（可先**磁悬浮列车的相关录像）2、制作磁悬浮列车车厢。
1）复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：
2）观察示范作品。
对照认清卡片上提供的"列车"各部件。
3）分别剪下各部件。
有条理地折叠、粘贴（最好剪下一个部件就立即处理好。
再剪下一个；否则部件过多。
容易乱）3、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。
4、比一比。
看哪个同学的车厢做得好。
哪个小组的磁悬浮列车组合得好。
6、卡车。教学目标：
1、通过自学制作步骤。
学会制作"卡车"
2、了解卡车的基本结构。
教学重点：让学生自己设计制作卡车的车厢。
教学难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。
教学准备：教师准备：卡车示范作品。
各种卡车的**资料或多**课件及设备。
学生准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、09号制作材料。
教学过程：1、根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能。
学生自行制作完成卡车车身模型。
2、设计制作车厢是难点。
教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程。
1）提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？
2）出示各种卡车的**或相关的多**课件。
3）在小组里议论。
交流各自知道的各种式样的卡车车厢。
4）画草图。
设计车厢并完成制作。
3、评价展示。
1）在小组内自评、互评。
评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。
2）请优胜者上讲台展示作品。
介绍制作经验。
心得体会。7、小熊帽饰。
教学目标：1、根据制作面具的方法。
学会制作"小熊帽饰"
2、学会制作帽饰头箍。
教学重点：1、根据制作面具的方法。
学会制作"小熊帽饰"
2、学会制作帽饰头箍。
教学难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
教学准备：教师准备：小熊帽饰示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸、11号卡纸材料。
教学过程：1、制作头箍--要自备几条宽约3厘米。
长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）
制作时。按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍。
然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。
也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2、根据活动内容的需要。
设计制作不同式样的帽饰。
戴起来。开展课外文体娱乐活动。
3、作品评价。
8、猪形储蓄罐。
教学目标：1、通过观察、讨论、了解动物与人类的密切关系。
2、通过欣赏分析猪的**。
引导学生掌握猪的造型特征。
学习用纸表现猪的形象。
教学重点：通过了解猪的特点和生活习惯。
观察并把握猪结构和造型特点。
教学过程：一、谈话导入：
师： 今天。
可爱的猪宝宝来到了我们的课堂上。
我们用掌声欢迎他。
老师出示猪型储蓄罐）
1、同学们。
猪在你们的印象中是种怎样的动物呢？（生答：懒、丑、脏、贪吃等）2、 同学们眼中的猪好像有好多缺点哦。
可是有几只小猪不服气了。
让我们来听听他们的心声吧！
课件出示小猪的形象。
同时**声音："小朋友们。
其实我们身上有好多优点的。
我们猪家族的每个成员全身上下对人类都有很大的贡献。
3、 那你们知道猪对人类有哪些贡献呢？师生交流老师补充小结。
4、 今天。
就让我们走进猪的世界。
制作这个猪宝贝吧。
二、制作过程：
1、引导看制作步骤。
2、学生制作。
3、在小组中交流。
三、拓展：三只小猪》动画片。
9、液晶电视。
教学目标：1. 通过自学。
学会自制液晶电视。
2. 掌握刻、画、折、粘等技法。
教学重点：通过自学。
学会自制液晶电视。
教学难点：掌握刻、画、折、粘等技法。
教学准备：剪刀、美工刀、胶水。
教学过程：一、谈话导入：
1. 同学们。
你们家的电视是什么样的？你能给大家描述一下吗？
它有哪些构造？
2. 给电视分类。
二、制作过程：
1. 出示材料。
指导学生了解本节课手工制作的的材料。
2. 分步讲解各部分的制作方法。
3. 难点讲解：电视座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。
4. 学生动手制作。
教师相机辅导。
三作品展示：
1. 展示学生的作品。
2. 学生自己评价。
3. 他人评价和教师评价。
4. 及时补救。
10、松鼠宫灯。
教学目标：1. 能正确使用剪刀和刻刀进行松鼠宫灯的制作。
2. 能识读松鼠宫灯上一些简单的图样。
并利用工具安全、有效地对材料进行加工。
教学重点：能识读松鼠宫灯上一些简单的图样。
并利用工具安全、有效地对材料进行加工。
教学难点：剪松鼠时鼠鼻要圆滑。
折叠宫灯时要粘合到位。
教学准备：剪刀、刻刀、胶水。
教学过程：一、出示教师作品《松鼠宫灯》
出示**（各式宫灯的**）
展示教师作品。
明确要求本课任务做松鼠宫灯。
二、了解剪纸过程：
让学生观察松鼠宫灯。
交流注意点：
灯座的折叠要注意。
弯曲得当。松鼠的剪制尤为复杂。
需要心细。灯须要齐整。
紧缩。三、学生制作。
1.剪切宫灯各部件。
2.折叠并粘贴。
3.制作等须。
四、作品展评。
1.学生自己评价自己的作品。
2.评价他人的作品。
从做工方面评价）
问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
苏教版三年级下劳动与技术教案
第1课抽拉式课程表。一 教学目标 1 了解抽拉结构的特点及其在生活中的运用。2 掌握刻曲线的方法。3 能根据教材中的步骤说明完成抽拉式课程表的制作。4 学会改进课程表的抽拉结构，使其抽拉更加灵活。二 教学重点和难点 教学重点 掌握刻曲线的技法，能够按照教材中的步骤完成抽拉式课程表的制作。教学难点 了...
三年级 下册 劳动与技术教案
第五课 漂亮的礼品包装盒 一 教学目标 1 学习制作漂亮的礼品包装盒。2 学习运用纸工插接技术。二 教学重点难点 盒盖的连接。三 课时安排 一课时 四 课前准备 1 教师准备 礼品包装盒示范作品，包装盒的资料及相关的电教课件及设备。2 学生准备 剪刀 胶水 红丝带 制作材料。五 教学过程 一 激趣导...
三年级 下册 劳动与技术教案
第二课 排气扇 一 教学目标 了解该制作件的结构和组合方式。二 教学重点 难点 了解该制作件的结构和组合方式。三 课时安排 一课时 四 课前准备 1 教师准备 事先做好一个排气扇 纸风车，做展示用，录音机。2 学生准备 剪刀 刻刀 胶水 材料。五 教学过程 一 激趣导入。1 展示 纸风车 提问 是什...