课题《我有一双灵巧的手》教学目标：
1.通过自学制作步骤学会制作"纸飞机"。
2.了解纸飞机的折叠方法，尝试让纸飞机飞得时间长、距离远。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
通过折叠使得纸飞机飞得时间长、距离远。
教学过程。一、揭题导入。
教师出示"纸飞机"成品，比较外形的不同调动起学生制作纸飞机的浓厚兴趣和迫切要求。
二、制作步骤（1）按示意图折叠。
平行折：按箭头方向折叠。对角折：向箭头方向折叠后再打开。（2）试试做做长方形纸折叠打开；一头对角折；箭头方向折；展开。
勤学苦练才能做得更好。
3）在学生制作体验的基础上评议。
谁的纸飞机折得好，飞行时间长，如何改进折叠使得飞行时间长。
三、拓展创新。
仔细观察p3两架纸飞机，想想它们是怎么折成的？折叠出来。比比哪架纸飞机飞行时间更长，距离更远。
思考与创新。
课题《十五巧板》教学目标：
1、知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
2、比较熟练地使用纸工工具。能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3、通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
用十五巧板拼接图形。
教学过程。一、激发兴趣。
l8世纪，七巧板传到国外，立刻引起外国人极大的兴趣，有些外国人通宵达．地玩它．并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图"。由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使**为之着迷。所以流传极广。
导入课题。二、制作工具及方法：剪刀、剪切线。
三、制作过程。
1、首先沿最外围的剪切线剪下大正方形，再按照图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。
2、投影仪下老师演示制作过程，学生仔细观察。3、学生自己制作，可小组互助。
四、全班评比、展览。
1、独立拼图，然后在组内与同学交流，介绍自己所拼的图形。2、以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪明才智，培养团队合作精神。
3、拼图后上台展示自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。
五、拓展。通过网络找到巧板图案打印并制作。
思考与创新。
课题《小蜗牛》教学目标：
1、通过学习折线、粘贴面、制作步骤，学会制作“小蜗牛”。2、在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。3、设计制作其他小动物，培养学生创新的能力。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学过程。一、你知道图上的虚线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）
今天我们一起学习纸工制作的方法——折线、粘贴面。示范折线方法。
示范正面粘贴、反面粘贴。
二、认识纸工工具。
1、美工刀：切刻的工具。
2、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。3、直尺：用来计算、刻和划线的工具。4、剪刀：是最方便的裁剪工具。5、垫板：保护桌面。
6、双面胶带：粘贴时干净又迅速。
7.看一看小蜗牛，观察、**用到哪些工具。
三、独立完成小蜗牛的制作。
想想说说：为什么要在蜗牛内侧粘一根纸条？
四、作品展示。
比一比，看谁的小蜗牛做得更好。
五、拓展创新制作其他小动物。
思考与创新。
课题《折扇》教学目标：
1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。
2、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
山线和谷线的划痕折叠。
教学过程。一、激趣导入夏天的扇子从形状、材料、图案等分好多种。
二、**学习。
折扇制作需要用的的工具和材料有哪些？剪刀、美工、刀直、尺胶水；卡纸、木棒、棉线等。
三、实践体验。
1、教师要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
3、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌。
4、学生制作：剪切各部件，折叠并粘贴。
四、评一评。
在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，安全卫生”等方面的要求进行评价。
五、拓展创新。
用什么方法装饰你的折扇？
思考与创新。
课题《立体贺卡》教学目标：
1.学会自制立体贺卡。
2.掌握刻、剪、折、粘等技法。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
掌握刻、剪、折、粘等技法。
教学过程。一、谈话导入：1.同学们，你们都送过什么样的贺卡？你能给大家描述一下吗？2.你自己亲手做过贺卡吗？
二、制作方法：刻。
剪切使用的工具可以是：美工刀。
一手压尺，防止划破手指；一手刻划，刻透纸张；垫上垫板，防止刻坏桌面。
三、制作过程：1.出示材料。
指导学生了解本节课手工制作的的材料2.分步讲解各部分的制作方法。
3.难点讲解：双面胶粘贴可以避免纸张变形。4.学生动手制作教师相机辅导。
四、作品展示：1.展示学生的作品。
2.谁的作品更漂亮，祝福语更贴切？
五、拓展创新。
设计制作一张与众不同的立体贺卡。
思考与创新。
课题《自制信封》教学目标：
1、通过观察、了解信封的作用。
2、通过欣赏分析贺卡，制作一张独特的信封。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
了解信封的特点和制作。
教学过程。一、谈话导入：
师：我们会做立体贺卡，还需要一个漂亮的包装啊！今天我们就来做一个装贺卡的信封吧！
二、**学习：信封的结构。
三部分：正面（中间）、封舌（上部）、起墙（左、右、下部）
三、实践体验。
1、取出彩纸、工具按步骤制作2注意：
信封折叠后比贺卡略大。
不能涂太多胶水，可用双面胶粘贴。学生独立完成。
四、作品展示。
谁做得信封更好看？
五、拓展创新。
你能否为贺卡制作一个不同结构的信封？
思考与创新。
课题《折纸帽》教学目标：
1、学习折纸帽。
2、训练学生进一步掌握折叠的基本技法。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：折叠基本技法。
教学过程。一、激趣导入。
巧巧打扫卫生时，折了一顶纸帽挡灰尘，用完后当废纸**，这真是既实用又环保。
二、折纸帽。
1说说纸帽又哪些形状。
2它们在结构上有哪些共同点和不同点。3取出一张旧报纸或旧挂历纸。按照步骤折叠。
小贴士：用订书机将向上折起的两边订起来，纸帽子会更牢固。
三、交流评议。
谁折得纸帽大小合适？不合适怎么办？
四、拓展创新。
你能折叠出不同款式的纸帽吗？
思考与创新。
课题《折纸盒》教学目标：
1、通过自学制作步骤学会制作纸盒。2、了解纸盒的基本结构。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
让学生自己制作纸盒。
教学过程。一、导入揭题。
巧巧折纸帽后，又折了个纸盒。
二、制作纸盒。
1）提问：纸盒的四个侧面是什么形状？（2）提问：盒底与盒口大小一样吗？（3）做一做。
学生根据折叠步骤折叠。注意：空心箭头表示打开。
三、评价展示。
1）在小组内自评、互评。
评出具美观耐用且折叠平整的优秀作品（2）请优胜者上讲台展示作品。
四、拓展创新。
从网上找出几种纸盒子的折叠方法，试着折叠一下。
思考与创新。
课题《折纸花》教学目标：
1、使学生在纸花的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意。2、通过纸花折叠发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
让学生自己设计纸花。
教学过程。一、激趣导入1、展示各种各样的纸花，调动学生的兴致和动手制作的欲望。2、纸花郁金香，一年四季不凋谢，你想试试吗？
二、折叠纸花。
1、展示纸花示范作品。
看看它由哪些部分组成，如何折叠的。2、对照示范作品读懂制作步骤示意图。3、按步骤完成纸花花朵的折叠。4、按步骤完成纸花枝叶的折叠。
5、组合。将枝叶插入花朵下面的小口。
三、交流评议。
1、谁折的郁金香更好看？。2、自评、互评后打星。
用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、拓展创新。
通过网络，找找不同纸花的折叠方法，折出你喜爱的花，例如百合花、玫瑰花、莲花，等等。
思考与创新。
课题《团花》教学目标：
1、了解剪纸是我国民间传统的工艺。
2、学生在团花的制作学习中，提高观察能力，培养创新精神。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
1、根据制作步骤学会制作团花。
教学过程。一、激趣导入。
欣赏团花作品：《对猴团花》《对马团花》《纹样团花》。观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？
师：剪纸是我国古老的民间工艺，可剪**物、花草、鸟兽等形象。历史悠久，列入世界非物质文化遗产。
迎接新年的到来，剪纸窗花用来布置教室，烘托热烈的气氛。你们想剪窗花，贴在窗子上吗？
二、**学习。
1、看看、说说这些漂亮团花的共同点。
2、学习四折法：将一张正方形纸对角折叠一次，再对角折叠两次。3、团花纹样中的基本形，试着铅笔画一画。
三、制作完成。
1、水笔描清楚纹样。2、沿着纹样剪切。3、展开完成团花。
四、交流评议谁剪得团花更美。
五、拓展创新。
观察不同的团花作品，试着画一画、剪一剪。
思考与创新。
课题《拉花彩练》教学目标：
1、学会制作拉花彩练。
2、通过熟悉折、剪、拉等几种技法。
3、培养创新能力，制作出其他样式的彩练。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
1、根据制作步骤学会制作拉花彩练。
教学过程。一、激趣导入。
窗花布置教室还不够，我们制作一些彩练拉花来装点教室！今天我们一起来学习制作彩练拉花。
二、**学习。
1、一张纸，上下交错剪，拉开看看。
2、一张纸，对折四次，再剪四次后拉开看看。3、把拉花串接起来，就成了长长的彩练。
三、实践体验。
1、彩纸四折，画纹样。2、沿着纹样剪切。
3、展开粘贴四个角，构成一组。
4、其他颜色彩纸两组，组与组之间粘贴中心。5、展开，完成。
想想：彩练很长易断，怎么办？串线。
总结过程：折叠---设计纹样---剪切---粘贴连接---串线。
四、交流评议。
谁制作的拉花彩练更美观、牢固？
五、拓展创新。
你还能制作什么样式的彩练。
思考与创新。
课题《插接挂饰》教学目标：
1、巩固剪、刻的技法，逐步学会插接的技能。2、培养学生细致、耐心的品质。
课时进度：1课时。
教学重点、难点：
根据制作步骤制作挂饰。
教学过程。一、激趣导入。
师：迎接新年的到来，窗花、彩练用来布置教室，烘托热烈的气氛。
把这个插接挂饰挂上，更漂亮了！你们想亲手做出漂亮的插接挂饰吗？
二、**学习。
看看、说说挂饰的各个部分用什么方法连接起来的。插接是很常见的部件连接方式。
三、制作完成。1、剪切各部分。2、制作穗子。3、插接组合。想想：直接刻开的单线插口，插接时可能有什么问题？怎样改进？
四、交流评议。
比比谁的插接挂饰更美观、更牢固。
五、拓展创新。
制作与众不同的插接挂饰。
思考与创新。
三年级上册劳动与技术教案
第二课拉花彩练。教学内容 拉花彩练。教学目标 1.会用四折法制作拉花。2.能根据步骤图制作拉花彩练。3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。教学重点 学会制作拉花和彩练。教学难点 设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破。教学方法 任务型教学法，创设情境教学法。教具准备 ...
三年级劳动与技术教案
主题一神奇的纸条。第一课时剪一剪。教学目标 重点 难点 1.认识不同的纸张，了解他们不同的特性。2.学会安全使用剪刀。3.会用剪刀剪出不同的作品。如纸圈，彩带等。课前准备 复印纸铅画纸蜡光纸彩色卡纸皱纹纸旧报纸等剪刀。第一课时剪一剪。导入 老师拿出不同纸张制作的手工艺品的 让学生欣赏，指出它们都是由...
苏教版三年级上册劳动与技术教案新版
第一课剪纸团花。授课时间总第 1 课时。教学内容 剪纸团花。教学目标 1 了解团花的制作原理。2 华握剪团花常见的四折法。3 学会设计团花图案。4 能设计 折叠 制作简单的团花。教学重点 学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单 美观的团花。教学难点 设计团花图案。教学方法 任务型教学法，创设情境教...