第二课拉花彩练。
教学内容】拉花彩练。
教学目标】1.会用四折法制作拉花。
2.能根据步骤图制作拉花彩练。
3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。
教学重点】学会制作拉花和彩练。
教学难点】设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破。
教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法。
教具准备】
1.教师准备：拉花及彩练成品：相关教学设备。
2.学生准备：彩纸；剪刀。
教学过程】：
1.激发兴趣，导入新课。
提问：布置教室，除了团花，还可以用什么？
今天我们就来学习制作拉花彩练。
2.**学习，认识拉花。
示范最简单的拉花制作。
一张纸条，经过这样的剪切，就能拉长了，是不是很有趣？
让学生动手试一试。
提问：大家把纸条折叠一下再剪，会得到什么样的拉花？折叠两次或更多次呢？大家试一试。
设计意图：让学生由简入繁地尝试不同拉花的制作）
将拉花串接起来，就能形成长长的彩练了。
3.实践体验，制作彩练。
这个项目需要分小组进行制作，请大家自由组合形成小组，同时思考小组里的成员分别要做什么工作，怎样分工合作效率最高。
设计意图：让学生学习分工合作）
请大家观察步骤图，说一说剪拉花与剪团花的步骤有什么异同点。
请按照步骤图，先采用四折法折纸，然后剪拉花。
提醒学生阅读“小贴士”，避免将拉花剪得过细。
每位同学完成四组拉花，小组成员将所有拉花串接起来。
提问：长的拉花彩练为什么容易撕断？有什么好的解决办法？（用线穿过拉花，线的长度与拉花拉开的长度相同）
4.展示拉花彩练，交流评议。
各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更漂亮。
评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从样式新颖、制作精美、连接牢固三个方面进行评价。
5.拓展创新。
展示不同彩练的**，请学生发挥创意，制作新颖美观的彩练。这个环节也可以放在课外进行。
教学板书】拉花彩练。
1、 会用四折法制作拉花。
2、 根据步骤图制作拉花彩练。
作业布置】让学生分工合作制作拉花彩练。
第三课插接挂饰。
教学内容】插接挂饰。
教学目标】1.了解插接，掌握插接技术。
2.学会制作穗子的方法。
3.能依据步骤图完成项目的制作。
4.能发现插口制作方法上的不足，并找到改进的方法。
教学重点】学会插接技术和制作穗子的方法，能根据步骤图制作插接挂饰。
教学难点】穗子的制作。
教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法。
教具准备】
1. 教师准备：插接挂饰成品；相关教学设备。
2.学生准备：插接挂饰制作材料；美工刀、尺子等纸工制作工具。
教学过程】：
1.**学习，了解插接。
展示插接挂饰的成品和**。
有了团花和拉花彩练，教室里充满了喜庆的氛围，如果再挂上这样的挂饰，就更漂亮了。
提问：请仔细观察这个挂饰，说一说各部件是如何连接的。
讲解插接知识。
提问：请说一说我们身边还有哪些地方用到了插接技术。
设计意图：通过观察和讨论，了解插接技术及其在生活中的应用）
2.实践体验，制作挂饰。
请同学们拿出制作材料，剪切各部件。
提问：部件上的插口除了使用美工刀切割以外，还有什么方法？
通过小贴士引导学生思考不同的方法。
请大家阅读制作穗子的步骤，制作穗子。
制作穗子的流程稍复杂，且学生接触线这种材料也比较少，教师应详细讲解各步骤，做好演示。
提问：同学们在插接的时候，遇到了什么困难？是什么原因造成的？你是怎样解决的？
3.交流评议。
重学。评价环节引导学生客观地进行自评、互评，着重从剪刻到位、插接牢固、制作精美三个方面进行评价。
4.拓展创新。
思考与制作不同的插接挂饰。这部分内容也可以在课后完成。
教学板书】插接挂饰。
1、 学会插接技术和制作穗子的方法。
2、 根据步骤图制作插接挂饰。
作业布置】让学生分工合作制作插接挂饰。
第四课纸折花卉。
教学内容】纸折花卉。
教学目标】1.掌握折纸中一些基本形的折法，包括双正方形、单菱形。
2.掌握常见的折纸方法。
3.能根据步骤图折纸花卉。
教学重点】掌握基本形的折法，能根据步骤图完成纸花的折叠。
教学难点】拉开纸花，整理成形。
教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法。
教具准备】
1.教师准备：纸花成品；彩纸；相关教学设备。
2.学生准备：彩纸与白纸；剪刀、美工刀尺等纸工制作工具。
教学过程】：
1.激发兴趣，导入新课。
展示纸花。提问：这朵花漂亮吗？你能看出它是怎么制作出来的吗？
今天我们就一起来学习折纸花。
2.**学习，折基本形。
介绍：折纸中的基本形知识—双正方形、单菱形等。
先学习教材中步骤图里的基本形，如双正方形、单菱形等。
设计意图：基本形的折叠是折纸的重要技术基础。在“**学习”环节，提出折基本形的概念，有助于学生学习）
3.实践体验，折叠郁金香纸花。
提问：仔细观察郁金香的折叠步骤图，你能看懂步骤说明吗？花朵和枝叶分别是从哪个基本形开始折叠的？
请学生根据步骤图折纸花，教师巡视，个别辅导。
提问：拉开花朵这一步有困难吗？哪位同学能分享一下你的经验？
教师可以做详细演示。
设计意图：在这个项目中，拉开技法依然是一个难点，拉开花朵的步骤与拉开纸盒的步骤类似，要形成一个盒体，拉开后的整理工作十分重要，教师要做好辅导）
4.展示纸花，交流评议。
提问：向大家展示自己的纸花，比一比谁折的郁金香更漂亮。把大家制作的纸花合在一起，是不是就变成郁金香花束了？试试看吧！让我们共同欣赏一下，比一比哪个小组的郁金香花束最漂亮。
评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从折法准确、折痕清晰、棱角分明、外形美观四个方面进行评价。
5.拓展创新。
纸花。让学生在网络上查找各种纸花的折叠方法，再制作一种纸花。
教学板书】纸折花卉。
1、 掌握基本形的折法。
2、 能根据步骤图完成纸花的折叠。
作业布置】让学生分工合作制作纸折花卉。
第五课桌面玩偶。
教学内容】桌面玩偶。
教学目标】1.知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美。
2.通过欣赏对称**，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形。
3.培养自主**的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。
教学重点】认识、了解对称及其对称给人的美感。
教学难点】制作对称美的图形，并创作出一幅画。
教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法。
教具准备】
1.教师准备：课件、微**、范画、工具材料、垫板。
2.学生准备：剪刀、美工刀、直尺、彩纸。
教学过程】：
1.介绍立体剪纸。
教师活动：（提问）同学们，你们过生日的时候会收到什么礼物呀？
学生活动：介绍自己收到的礼物（娃娃、模型…）
教师活动：哇，同学们收到的礼物真丰富，还有各式各样的玩偶，只不过同学们的玩偶是用布料、塑料做的，那你们想不想用纸来为自己做一个玩偶呢？
学生活动：集体回答：想！
教师活动：在同学们动手之前，我们欣赏几个纸玩偶，同学们说说这些玩偶有什么特点？
学生活动：欣赏玩偶，讲述特点：纸张对折、纸张可以站立、图案是对称。
教师活动：（小结）同学们找出了这些纸玩偶的特点。这是我国一项传统民间艺术，叫剪纸艺术。
剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一。这种纸玩偶是立体剪纸的一种，立体剪纸是采用绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法的一种可以“立起来”的新型剪纸。
教师活动：（追问）同学们观察一下这匹剪纸小马，说说小马为什么可以像真马一样站起来？
学生活动：因为把纸进行了对折，就可以支撑在桌面上了。
教师活动：（评价）同学们发现了这个奥秘。我们把纸对折后，两边与桌面接触，形成了三角形结构，这个结构很稳定，纸玩偶就是利用三角形结构“站”起来的。
2. 布置下节课制作玩偶的工具。
教学板书】桌面玩偶。
欣赏几个纸玩偶。
作业布置】准备下节课制作玩偶的工具。
第六课桌面玩偶。
教学内容】桌面玩偶。
教学目标】1.知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美。
2.通过欣赏对称**，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形。
3.培养自主**的学习能力和创造意识，体验设计、动手的乐趣。
教学重点】认识、了解对称及其对称给人的美感。
教学难点】制作对称美的图形，并创作出一幅画。
教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法。
教具准备】
1.教师准备：课件、微**、范画、工具材料、垫板。
2.学生准备：剪刀、美工刀、直尺、彩纸。
教学过程】：
1. 制作玩偶。
教师活动：同学们有了这个制作秘诀，我们就来大显身手啦。我们先来看一看制作时需要哪些工具和材料呢？
学生活动：材料纸、剪刀、美工刀、直尺、垫板。
教师活动：是的，同学们首先拿出材料纸，观察一下材料上有什么？
学生活动：观察材料纸，纸上有一根直线，方框里有“×”的符号。
教师活动：同学们观察得真仔细，那根直线叫“山线”，用来对折，方框里有“×”的符号表示沿着方框边挖去方框内的部分。大家知道要采用什么工具吗？
认识新工具——美工刀，也称刻刀，是一种常见的手工制作工具，主要用来切割质地较软的纸张等材料，多由塑刀柄和刀片两部分组成，为抽拉式结构。美工刀通常只使用刀尖部分，要用食指轻按刀刃进行剪裁。使用结束后要及时将刀片收入刀柄。
特别在雕刻过程中，需要与同学交流时，大家也一定要及时把刀片收入刀柄，防止误伤同学和自己哦！
美工刀该怎么使用呢？让我们一起来看段微**吧！
使用美工刀时，需要在被刻的物件下面垫上垫板。刻的时候，一只手用力压住物件，另一只手握住美工刀，用刀尖由远到近逐渐刻透纸张。刻直线时，可以辅助使用直尺，用刀尖紧贴直尺刻划。
（教师引领学生解读制作步骤，并带领学生完成每一步）
学生活动：在教师的指导下，学生进行①取出材料纸，沿轮廓线剪下制作件；②沿山线对折；③挖切；④沿轮廓线剪下纸斑马；⑤整理、完成。
三年级上册劳动与技术教案
课题 我有一双灵巧的手 教学目标 1.通过自学制作步骤学会制作 纸飞机 2.了解纸飞机的折叠方法，尝试让纸飞机飞得时间长 距离远。课时进度 1课时。教学重点 难点 通过折叠使得纸飞机飞得时间长 距离远。教学过程。一 揭题导入。教师出示 纸飞机 成品，比较外形的不同调动起学生制作纸飞机的浓厚兴趣和迫切...
三年级劳动与技术教案
主题一神奇的纸条。第一课时剪一剪。教学目标 重点 难点 1.认识不同的纸张，了解他们不同的特性。2.学会安全使用剪刀。3.会用剪刀剪出不同的作品。如纸圈，彩带等。课前准备 复印纸铅画纸蜡光纸彩色卡纸皱纹纸旧报纸等剪刀。第一课时剪一剪。导入 老师拿出不同纸张制作的手工艺品的 让学生欣赏，指出它们都是由...
苏教版三年级上册劳动与技术教案新版
第一课剪纸团花。授课时间总第 1 课时。教学内容 剪纸团花。教学目标 1 了解团花的制作原理。2 华握剪团花常见的四折法。3 学会设计团花图案。4 能设计 折叠 制作简单的团花。教学重点 学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单 美观的团花。教学难点 设计团花图案。教学方法 任务型教学法，创设情境教...