焦作基础教研室靳玉保。
一、试题总体评价。
理科综合能力测试试卷中的物理试题符合《2023年考试大纲》的要求，体现了“以能力测试为主，考查学生所学物理的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力”的指导思想，注重基础知识，注重全面考查能力，注重引导考生关注科技、关注社会，注重对考生科学素养的考查。特别重视学生分析和解决问题的能力的考查。本试卷物理选择题8道，实验题2道，计算题2道，选考题2道。
满分110分。其中必考部分力学44分，约占40%；电学51分，占46.4％；选考题15分，约占13.
6%。二、试卷的命题特点。
1．知识覆盖较为完整。本套试题做到两个注重，即注重了对知识点的覆盖，注重了对重点知识的重点考查。从试题考查内容看，客观题8道题中：
万有引力1道，动力学1道，机械能1道，电场1道，磁场1道，电磁感应、恒定电流1道，交流电1道，单位制1道。其中20题是电磁感应和恒定电流的综合，21题是功和动力学的综合。
主观题题中：22题考查了牛顿第二定律验证性实验，23题考查了电阻的测量和电源的电动势和内阻的测量，24题为力和运动的关系， 25题为带电微粒在磁场中的运动问题。
2．重视考查学生对物理基本概念和基本原理的掌握。试卷把理解层次的知识点和高中阶段学习的主要物理原理作为重点内容来考核，强调了对基本物理概念和基本物理规律的要求。如第题。
3．重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在考查学生对物理基本概念和基本原理的掌握时不是采用死记硬背的方法，而是着重考查学生各方面的能力。
1）注重理解能力的考查。如选择题第题。
2）注重推理能力的考查。如第题。
3）注重分析综合能力的考查。如第20题。
4）注重利用数学知识解决物理问题能力的考查。如第题。
5）注重对实验能力的考查。如第题。
6）注重对阅读能力及细心程度的考查。如第题。注重对重大科技事件的考查。
如第15题。注重与日常生活的联系，如第24题。注重为基础知识的考察，引导师生回归课本，如第题。
4.试题创新感觉明显。注重考查学生的创新能力和知识迁移能力。如第20题、23题和24题，让人耳目一新。
三、对考生答卷情况的统计。
一模理综物理评卷结果，i卷统计：选择题满分48分，平均得分为22.85分，难度值为0.
48；ⅱ卷必考题统计：必考题主观题满分47分，平均得分为18.63分，难度值为0.
40；ⅱ卷选考题统计：选考题满分15分，平均得分为7.69分，难度值为0.
51；全卷物理平均得分为49.17分，难度值为0.45。
全市满分2人，100分以上53人，90分以上292人，以下是部分学校得分人数累计分布：
三、试题分析及学生答题过程中存在的问题。
第ⅰ卷：共8道选择题。
第14题：正确答案c 平均得分：3.63，难度系数：0.60，得满分率60.4%，得0分率39.6%。
命题思路；本题是高考中考查单位制的知识点。
错因分析；学生不能利用公式间的推导得到对应的相关单位。答a率10.1%，答b率11.5%，答d率10.2%。
启示：让学生学会单位运算过程实质也是物理量之间的运算过程，加强学生对各种公式的记忆。
第15题：正确答案ad 平均得分：2.24 ，难度系数：0.37 ，得满分率15.5%，得0分率40.7%。
命题思路：结合最新研究成果“开普勒—22b”行星的发现，考查天体运动中的绕转问题。
错因分析：对“开普勒—22b”和地球绕转的中心天体认为是同一个。答a率29.5%，答b率9.32%，答c率14.6%，答d率14.2%。
启示：万有引力定律是近年来高考命题的热点内容，一定要把握这类问题的本质，才能做到以不变应万变。
第16题：正确答案bcd 平均得分：3.4 ，难度系数：0.57，得满分率29.5%，得0分率16.0%。
命题思路：交变电流与变压器相结合的综合问题，主要考查变压器的工作原理、交变电流的有效值、串并联电路的特点。
错因分析：对变压器的动态分析问题不会处理。答a率7.5%，答b率16.4%，答c率9.4%，答d率8.7%，答bc率8.3%。
启示：要求学生在理解变压器问题时要和电路知识结合起来。
第17题：正确答案d 平均得分：3.81，难度系数：0.63，得满分率63.5%，得0分率36.5%。
命题思路：力和运动的定性分析。
错因分析：考生不能通过公式推导得到运动特点，不能画出运动草图。答a率5.5%，答ad率5.2%，答b率4.3%，答c率5.5%，答cd率11%。
启示：要教会学生把握物理现象的本质，强调力和运动的关系。注重对动力学问题定性分析问题的教学。
第18题：正确答案b 平均得分：2.72 ，难度系数：0.45，得满分率45.4%，得0分率54.6%。
命题思路：考查电场力的性质和能的性质。
错因分析：对电场的基本知识掌握不扎实，移动电荷在电场中做功和电势能问题不清楚。答a率16.8%，答ab率11.5%，答c率8.8%，答d率6.1%。
启示：在电场知识的学习中要牢牢把握电场力的性质和能的性质两条主线，并明确之间的联系。
第19题：正确答案d 平均得分：1.01 ，难度系数：0.17，得满分率16.8%，得0分率83.2%。
命题思路：考查磁感应强度的叠加。
错因分析：考生建立不起模型，把握不好电流产生的磁场和地磁场的方向关系。
启示：注重培养学生的审题能力、建模能力，加强对安培定则的巩固。答c率68.3%，答a率16.8%，答b率12.6%。
第20题：正确答案bd 平均得分：2.43，难度系数：0.40，得满分率15.8%，得0分率34.8%。
命题思路：考查电磁感应现象的电路问题、感应电流方向的判定。
错因分析：不能对电路中等势点有正确的体会。
启示：复习教学中要注重知识网络的构建，对于做题中暴漏出来的知识漏洞要及时补上。
第21题：正确答案ac 平均得分：3.6 ，难度系数：0.60，得满分率41.2%，得0分率21.0%。
命题思路：利用图象处理做功和功率问题。
错因分析：不能很好的与动力学结合解决问题。答a率17.0%，答b率41.9%，答bd率15.8%，答c率9.1%，答d率7.5%。
启示：加强学生对各种图象的认识。
22题(题长：博爱一中王拥军)
本题考查了牛顿第二定律实验和纸带处理。该题满分6分，平均得分2.58分。得满分率14.6%，得0分率28.6%。
评卷中存在问题：第一空：（1）重复带单位0.
15m/s2（带单位一律没给分）。（2）小数位数不对写1.5的较多，个别0.
015。（3）个别计算出错.16或不知有效位数1.
50。第二空：（1）写mg-ma占30%以上，全给分，（符合实验原理要求）（2）出错较多，不能运用牛顿运动定律分析。
第三空：（1）语言表述不精练、不准确、不严谨如：“将桌面右侧抬高”“木块下垫木板”“抵消、中和、减少摩擦力”……2）写多次测量求平均的多。
（3）个别写用沙桶、水瓶代替砝码。
除第二空mg-mg也正确外，其它严格按答案，第三空写平衡摩擦力的（个别写平衡的步骤和要求未出现字眼）正确，其它表述都不给分。
建议加强考纲上要求的几个基本实验的巩固，力学中尤其牛顿运动定律的验证性实验。
23题（题长：焦作一中樊秋艳）
本题考察学生对于电学实验的理解和掌握：伏安法测电阻，测量电源的电动势和内阻。第（1）问，考查学生对伏安法测电阻的理解和应用，要求学生理解实验原理，掌握电流表和电压表的操作和使用。
考核的内容比较容易。但得分率不是很高，该题满分9分，平均得分3.02分。
得满分率6.5%，得0分率31.75%。
根据电源的电动势为3.7伏，待测电阻约为2千欧，电路可能通过的最大电流不超过1.9毫安。因此，学生参照电流表和电压表的量程，可以直接判断出，应该将a1换成a2。
在处理本题中，少数同学有点画蛇添足，除了正确判断出电流表的选择，还认为将滑动变阻器改为分压式接法，我们没有扣分。
第（2）问，作出电路图：用电流表和电阻箱测出电源的电动势和内阻。根据e=i(r+r)，直接将电源，开关，电流表，电阻箱串联即可。
由于电动势约为3.7伏，电阻箱最大阻值为999.9欧，所以电路的最小电流约为3.
7毫安，故应选a1。
本题有一定的区分度，常见错误有：1.部分学生将电流表选错，没有考虑量程；2.学生将电阻箱符号画错；3.学生原理不清楚，不审题，用滑动变阻器，画分压式电路等。
给分标准：电流表选择错误，电阻箱画错，没有开关，各扣一分。
第（3）问，考查学生运用数学公式解决物理问题的能力。根据r—1/i图像，求出电动势和内阻。由e=i(r+r)，可得r=e/i—r,由斜率可得电动势为3.
5伏，由纵截距可得内阻为7欧。
24题（题长：武陟一中雒鹏举）
本题是以机动车驾驶执照考试中的定点停车项目为背景命的一道力学计算题。考查了牛顿运动定律、直线运动规律、动能定理等相关知识，体现了物理理论与生活实践的结合，命题立意较高，难度不大，能较好的考查学生对这部分知识的掌握情况。
焦作市2019届二模
焦作市2011届第二次模拟文科综合能力测试。北方农村能源生态模式 是经过辽宁省反复实践而创造出来的一种高效农业生态模式，下图为该模式的农业联系图，读图完成1 2题。1 关于图中该农村能源生态模式叙述正确的是。a 该模式解决了北方地区寒冷冬季的产气技术难题 b 沼气池主要向菜地提供热量，促进蔬菜生长。...
2023年焦作市三模考试试卷分析
修武一中李同喜沁阳教研室赵炜市教研室许秋云焦金安。2013年焦作市三模考试已经结束，本次考试我们和平顶山 许昌 新乡进行联考。文 理试卷质量高，题目总体难度适中，大部分试题均注重考查基础知识 基本技能和基本方法。试题的起点低，入手容易，最重要的是试题非常的亲切，可以说和学生在平时练习的题目还是比较接...
2023年焦作市九年级化学一质检试卷讲评教案
孟州大定办移民中学韩文亮。一 教学目标 1 知识与技能 熟练掌握2018化学考纲中所列知识和运用知识解决实际问题。2 过程与方法 将一质检习题进行分类，通过复习知识点，解决试卷中的易错题，分析失分原因，讲解典型题，总结方法。3 情感态度与价值观 感受教师给予的肯定和表扬，增强中考的自信心，体验学有所...