市一模理科综合物理科试卷分析。
我校组织全体高三学生参加了2023年市第一次模拟考试。试卷参照考试大纲考试说明（广东卷）要求命制。物理共12道题，其中选择题9道共46分（单选题4到共16分，双选题5道共30分），非选择题3到共54分（实验题1道18分，计算题2道共36分）。
全市30787人考物理，最高100分，平均48分，试卷难度系数0.48，区分度0.62，标准差24.
30.。
下面是我们发现的考试中存在的问题、以及后阶段的备考办法。
一、学生在答题中存在的主要问题及原因分析。
1、存在的主要问题。
1）对物理的基本概念、基本规律理解不透彻，基础知识不扎实，不重视课本。如第13题考核院子的跃迁和氢原子光谱知识，第14题考查理想变压器与欧姆定律的综合应用，学生得分都不高。
2）文字信息处理能力较差，关键词读取能力不强。如第17题、36题文字较多，不少学生做题时候信心不足，不敢下笔。
3）不重视常规实验的基本操作和基本要求，实验迁移能力较差。如34题（实验题），有效数字处理错误，不会分析纸带获取信息，不会使用多用电表，不会读数，不会连接实物电路图的学生仍有相当数量。
4）对模型的应用能力不强。第20题考核天体运动知识，对变轨过程的机械能变化情况理解不透彻。
5）不重视物理过程与方法的分析和总结。推理能力、分析综合能力，归纳概括能力和应用数学知识解决实际问题的能力较差。第35题，很多学生不会分析物理过程，没有注意和讨论摩擦力的方向，表达不够规范。
字母运算能力差，不能很好的处理共点力平衡问题等。第36题，存在很多的空白卷，很多学生看不懂题目，或者没有时间看题，做题速度慢，不会讲复杂问题分段处理，找不到子弹做匀速直线运动与圆筒做匀速圆周运动的关系，不会用动量守恒定律解题，在利用动量守恒定律和功能关系时，不能准确分析初末状态，导致方程列错。
2、错误的主要原因分析。
1）试卷大部分错误缘于知识点落实不到位，对物理概念、规律的理解、掌握浮在表面，对待问题不求甚解，平时缺乏知识点的梳理和分类总结。未能在头脑中形成系统的知识结构体系。这类学生虽然做了大量的习题，但对不同的提醒和错题缺乏必要的分析、整理、归类、小结，不能正确建立物理图景和运用物理模型解决问题，虽学习很刻苦，但学习效果并不好。
2）没有找到适合自己的学习方法，很多学生虽然上课认真，课后也刻苦， 笔记也完备。但消化吸收能力不好，往往停留在一个题目或一种类型，学习效率低下，被动学习，不会举一反三，临考前也不知道该怎么复习，更谈不上方法、系统性等等。面对一个陌生的题目头脑往往一片空白，甚至不知道题目应属于哪部分内容。
（３）学生对综合科考试训练少，对考试过程中时间分配，学科的答题顺序及思维转换等方面不会处理，时间效率低下，部分可以得到分数的题目由于答题安排不合理白白丢失。平时学习习惯不好，答题速度过慢，来不及完成所有的题目。
４）部分学生知识上仍存在明显漏洞。物理比较讲究知识的相互联系，上下衔接，常常一个知识点的缺陷会造成无法把问题继续分析下去。
二、后阶段备考的具体办法。
1、研读考纲，洞悉考情。二轮备考，要求学生认真研究近几年广东高考物理学科的试题，对照《考试说明》的考点，仔细梳理一遍，把握考试内容，明确考试要求，做到心中有数。
2、重视方法与技巧，针对必考题型制定突破策略。广东高考理综物理的试题的选择题命制，坚持接触性、常规性和典型性，所设置的物理过程和情景学生都比较熟悉，题目大多数联系实际而非单纯的物理模型。但分析近几年广东高考物理选择题的命题情况，可以知道广东命题形式比较稳定。
1）选择题考核的知识点比较稳定，更换的知识点大多是在同一范围内的调整。共点力平衡、万有引力定律、理想气体状态方程、热力学第一定律、交流电图像分析年年都考。我们的策略是：
结合高三学生的具体情况，收集整理两年的广东各地一模试题，在后阶段每周保持2到3次选择题的限时训练，每次限时15分钟完成。一方面加强对考点热点应用的理解和应用，另一方面训练答题策略帮助学生提高答题速度。
2）实验题基本保持“一力一电”题型结构，且分数呈“一大一小”分布。考查基本都是经典实验或常见实验。纸带数据处理、图像数据处理、多用电表和“两尺”读数是考试的热点。
后阶段实验复习分力学、电学两部分进行，并且实施实验考核。①力学实验围绕“知道与打点计时器”展开复习，②电学实验围绕“电路”复习，注意巩固电流表内接法、外接法的选择原则，滑动变阻器的分压式接法、限流式接法的选择原则，以及器材的选择原则。③强化螺旋测微器、游标卡尺以及多用电表的使用和读数。
3）计算题基本也是保持“一力一电”题型结构，均为多过程、多运动模型的组合体，力学题目主要考核受力分析、能量分析与动量分析，电学题目主要考核电磁感应和带电粒子的平衡问题，我们注意到近4年均不涉及到带电粒子在电场中的偏转问题。近四年高考第35题难度系数依次是.40，多为常规中等难度题目。
第36题在问题设置上呈阶梯型提升，第一个小问题仍是比较常规的。根据我们学生的复习情况，后阶段计算题复习分电学、力学复习，对各种常见模型进行识别与列式训练。让掌握程度好一些的学生掌握规范解题格式，保证得分。
让基础薄弱的学生掌握吧一个综合问题转化成若干个单一问题，化整为零，能够多得步骤分。
3、抓好专题复习，一个一个专题巩固强化。
1）做好专题复习，特别是题型专题复习，通过设计热点题型专题训练让学生掌握几种热点题型的解题方法和技巧。
2）对实验专题要落实到重点实验人人都会做实验会处理常规数据，开放实验室，并且组织科组老师对全体理科生进行实验考核。
3）计算题专题部分，帮助学生学会对题目做必要分析、整理和归类小结，能从题中找出对应的模型，利用模型列式求解。
4、其他方面。
1）进行限时训练，提高学生读题解题的速度与效率。
2）对临界生及尖子生的学习情况，要跟踪盯紧，对他们的测试卷练习要争取做到面对面批改与讲解分析，找增分点找薄弱环节，然后又针对性地进行练习训练，争取有效提高他们的成绩。
总而言之，距离高考还有不到70天的复习时间。时间不多，只要我们能够深入分析高考考试说明，结合物理学科的知识结构，针对考试热点、常规问题进行应考训练，必然能够让我们的学生有更大的进步。2023年的高考，我们将与全体学生共同努力，坚持直到成功。
高三理综物理备课组。
2023年3月26日。
物理试卷分析2019市一模
试卷分析。14 弹簧瞬时性问题，受力分析 必修一。本题问题在于对弹簧理解不够透彻，弹簧的瞬时性及能量转化问题为必考题目 15 交流电基本性质 选修3 2 交流电基础知识不扎实，交流电的产生原理及四值问题需加强 16 平抛运动 必修二。平抛与斜面结合问题，规律性特别强，需加大分类练习 17 圆周运动角...
高三物理市一模分析
一。试题特点。物理一模试题，坚持以基础测试为主导，考察学生对所学的高中物理基础知识，基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，同时，注重了对考生科学素质的考察，体现了立足基础，突出主干，注重方法，体现能力等特点，是一份对考生基础要求能力较高的试卷。二 考试分析。从全市一模试卷及成绩...
衡水武邑中学一模考试物理部分
14.物理学判天地之美，析万物之理，物理学的研究方法促进了科学技术的进步，推动了社会的发展。下列关于物理学上一些事件和科学方法的说法正确的是。a 伽利略用自己设计的理想斜面实验，观察出没有摩擦力作用时小球就以恒定的速度运动下去，从而推翻了 力是维持物体运动的原因 的错误结论。b 研究牛顿第二定律采用...