五年级第三单元复习提纲

发布 2020-05-08 23:56:28 阅读 1787

学校班级___姓名。

导入:本组课文,通过不同体裁的文章,我们一起感受到了“语言的艺术”。请同学们再认真读文,一定会有更新的认识和更多的收获。读完后,认真完成以下题目。

1.认真读“词语盘点”,并把感觉掌握不牢固的词语认真抄写一遍。

2.能补充这些对联吗?

天连碧水碧连天(回文联)

一夜五更,半夜二更有半数字联)

翠翠红红风风雨雨叠字联)

楼外青山云飞天外树边红雨,雨落溪边(顶针联)

写一副自己积累的对联。

3.(1)同桌互读一遍《杨氏之子》,注意停顿。(把停顿不当的地方及时纠正过来)

2)这篇文言文选自南朝刘义庆的世说新语)

3)“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”一句起到了的作用。(总起全文)

4)解释词语的意思:

甚很惠同“慧”,智慧)

诣拜见) 乃就,于是)

5)同桌互相交流文章大意。( 说不清楚的语句互相补充纠正过来)

6)杨氏之子是个怎样的孩子?从哪些具体语句中可以感受到?

4.《晏子使楚》一文中,楚王( 3 )次想侮辱晏子。同桌互相举例说明晏子的回答巧妙在**。

5.《半截蜡烛》属于( 剧本其中给你留下深刻印象的人物是谁?想一想理由。

6.通过平时阅读课外书,你还了解哪些能够体现语言的艺术和魅力的小故事?

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