（1）他躲在花丛中捉纺织娘 （2）他放鸭子时捉小昆虫被父母责骂，但他还是迷恋昆虫。
3． 他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到了什么精神？
昆虫记坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成）
4． 课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作为题目？
变色龙》1．变色龙学名叫什么？（避役）
2．课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？
外形怪；捕食快、准；变色多）
金蝉脱壳》1．背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。
本义：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉壳还挂在枝头。
引申义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
2．背诵并默写课文节。
练习2》1．本单元我们认识了许多的小动物，如___的小甲虫的变色龙、__的纺织娘…… 它们在作者笔下栩栩如生，原因是这些作者都有一个共同点这让你想到了（谁） 的名言。
2．背诵默写书上的5句歇后语和自己积累的4句歇后语。
3．背诵并默写关于观察的3句名言。
成语故事》1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛” 这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。
自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。
滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。
画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
2．背诵《画龙点睛》。
推敲》1． 课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
2． 背诵并默写《题李凝幽居》
嫦娥奔月》1．《嫦娥奔月》是一个神话故事。中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。
2．嫦娥：美丽善良，勇敢机智后羿：力大神勇，为民除害逄蒙：奸诈贪婪，自私**。
读书莫放“拦路虎”》
1． 拦路虎：指在读书时遇到的一些生字。
2． 勤查字典，是扫除读书“拦路虎”的有效办法。
伊索寓言》1．《狐狸和葡萄》寓意：通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。
2．《牧童和狼》寓意：通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。
3．《蝉和狐狸》寓意：刻画了狐狸的狡猾**和蝉的智慧形象，告诉我们要善于从别人的灾难中吸取教训。
我读书，我快乐》
1．《伊索寓言集》的作者是伊索。读书的好方法：随手写体会，摘抄名言。
一、 课外拓展。
1．按要求积累成语。
来自寓言的成语： 画蛇添足拔苗助长亡羊补牢买椟还珠。
来自历史故事的成语：望梅止渴草木皆兵胸有成竹后来居上。
出自诗文的成语： 悲欢离合柳暗花明万紫千红无可奈何。
出自俗语的成语： 众志成城一干二净三长两短千方百计。
2．积累自己读过的《伊索寓言》故事：《农夫与蛇》《狼和小羊》《乌龟与兔》《病鹿》
在大海中永生》
1 《在大海中永生》是一篇通讯。记叙了历史伟人***的骨灰撒放到大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文是按照“飞向大海---撒向大海---告别大海”的线索组织材料的。
2 有人说应该是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？说说你的理由。
（我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌”意味着搅和，搅拌；“伴”指相随，陪着， 随着。“鲜花伴着骨灰”指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但是缺乏感情。
而用“伴”字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对***同志的崇敬与无限哀思。）
3 请你用“爱戴”和“奔腾不息”分别造一句句子。
高尔基和他的儿子》
1 课文写了高尔基和他十岁的儿子之间发生的哪两件事？
“栽花赏花”以及“写信教子”）
2 你知道高尔基的作品有哪些吗？
《童年》、《在人间》、《我的大学》、《海燕之歌》等）
3“‘给’，永远比‘拿’愉快……”给”指什么？“拿”指什么？你对这句话是怎么理解的？
（“给”，给予，即“留给人们美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们索取。）
由于“给”能为人们提供美好的东西，世界就会更美好，你也会随之感到你对人们是有用的，感到人们都需要你，人们和你的的生活都会多么愉快。而一个只会向社会索取，不能对社会有所贡献的人是体会不到这种乐趣的的。）
艾滋病小斗士》
1 课文中的“小斗士”写的是谁？（南非黑人男孩恩科西）
2 说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
因为恩科西虽然只有12岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不容易啊！因而称恩科西是“艾滋病小斗士”。
）练习4：1请你背诵并默写练习4中的8个成语。
2 请你写出带点字的意思
金碧辉煌 ：指国画颜料中的泥金、石青和石绿。
卧薪尝胆：柴草首屈一指 ： 首先川流不息： 河流。
3 请你积累高尔基的名言。
书是人类进步的阶梯。——高尔基天才出于勤奋。——高尔基
黄山奇松》1.这是一篇语言优美的散文。
2.黄山被誉为“天下第一奇山”。
3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。
4.黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
5.玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
6.背诵并默写课文第2自然段。
黄果树瀑布》
1.黄果树瀑布是我国最大的瀑布，它位于我国甘肃省镇宁布依族苗族自治县城15千米的白水河上。
2．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、 所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
3.描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布（唐李白。
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
莫高窟》1. 敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。
2.背诵并默写课文自然段。
练习5》1.诵读《边疆小夜曲》
三、课外积累（成语）
指口才好的：出口成章语惊四座才辩无双口若悬河。
指文笔好的：下笔成文笔走龙蛇文思如泉文思敏捷。
指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志。
天火之谜》1.课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。
2.富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。
3．选用课文语句概括段意。
厄运打不垮的信念》
1.课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
2.厄运的意思是：困苦的遭遇，不幸的命运。
文中的“厄运”指：《国榷》被盗。
3.谈迁的信念是：编写一部翔实可信的明史。
4.新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部明朝编年史巨著。
4.课文告诉我们：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
5.关于战胜挫折的名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
诺贝尔》1. 课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。
2.“诺贝尔奖”颁发给在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。授奖仪式于每年的12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行。
3.华人曾获诺贝尔奖的有：杨振宁、李政道、丁肇中等，太仓曾获诺贝尔奖的有：朱棣文、吴健雄。
滴水穿石的启示》
1.本文的观点：目标专一，持之以恒，就能做成事。
为了说明这一观点，正面用中外名人李时珍、爱迪生、齐白石的事例说明他们的成功都是靠了“滴水穿石”的精神，反面是从“雨水”不能“穿石”，说明目标不专。
一、不能持之以恒就办不成事。
2.“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
3.熟记与“滴水穿石”意思相近的词语：持之以恒、坚持不懈、日雕月琢、接连不断、锲而不舍、孜孜不倦。
练习6》诵读《浪花与礁石》
林冲棒打洪教头》
1.课文根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》改写，作者是元末明初的**家施耐庵。
2.林冲形象：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼……
洪教头形象：自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力、傲慢无礼……
3．熟记“名著便览”
少年王冕》1.课文节选自吴敬梓的《儒林外史》。讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。
他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转，表现了王冕刻苦勤奋的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
2.默写王冕诗《墨梅》。
3.背诵课文第五自然段。
黄鹤楼送别》
2. 课文记叙了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。
2.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3.送别诗《赠汪伦送元二使安西》
李白乘舟将欲行渭城朝雨浥轻尘，忽闻岸上踏歌声客舍青青柳色新；
桃花潭水深千尺劝君更尽一杯酒，不及汪伦送我情西出阳关无故人。
4．关于友谊的名言：海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃）
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