2019--2020学年度。
第一学期五年级英语上册教学计划。
城南小学胡晓明。
一、指导思想。
依据国家《英语新课程标准》的最新理念来实施教学活动，扎实落实好五环节，即备课、课堂教学、作业设计、课外辅导和质量分析，坚持以提升质量为本，努力打造高效课堂。并且在教学中渗透小老师的培养，通过多元化的评价方式，实现学生自主合作学习，让每一位学生参与到教学当中，彰显学生的气质，让学生从成功的体验中享受到学英语的兴趣，达到对英语产生浓厚的兴趣——想学、乐学、爱学。
二、教材内容及教学内容。
pep教材每个新授单元的内容均分为三大块，a部分包括let’s learn，用来学习新词汇，以let’s learn所学词汇为主题的对话let’s talk。b部分是对a部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。c部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。
本学期所教授的教材内容为pep五年级上册，共计六个单元和两个recycle。本学期六个单元的教学内容分别为：人物外貌和品质、星期、食物味道、情态动词can和there be句型。
三、教学要求及目标
通过本期的学习，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，培养学生良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。培养爱国主义精神及世界意识。
依据此要求确定教学的教学目标为：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握每一单元所学的重点句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6.养成准确读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
四、教学重、难点。
重点：1.学会每个单元中的let’s learn 和let’s talk部分的四会、三会单词、句型，并能用于日常情景交际。
2.语法：情态动词can和there be句型的使用。
难点：1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，如怎样表达自己喜欢的食物，询问某人会做的事，描述某人的房间。
2.能听懂let’s try 部分的听力。
五、学情分析。
本学期，我担任五(1)和五(2)班的英语教学任务。共有学生85人，其中五(1)班42人，五(2)班43人，经过一周多的课堂教学和作业批改了解到，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但学生学习英语的主动性不强，作业书写不规范，从四年级的期末考试情况来看，学生的英语学习成绩比较差，两级分化的现象十分严重。从五年级开始，教学内容相对于四年级来说单词量增大了，课文对话篇幅增长，语法知识增多了。
一部分学习不自觉不主动的学生就很容易产生危难情绪，对学习英语失去了信心和兴趣，所以本学期我应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。针对学生现状我打算采用以下教学方式。
六、教学方法的探索与设定。
1.听力教学：组织学生观察**，并通过谈论**内容，提取已学相关语言，并在此过程中逐步熟悉主题场景与人物。
然后教师引导学生读题，明确听力任务，培养学生根据问题获取主要信息的能力。
2.对话教学：创设生活化的教学情景，让学生在尽量真实的语言中去理解语言、运用语言，达到习得语言的目的。
3.词汇教学：利用实物、**、表情、动作等教学词汇；在语境和语篇中教词汇 ；利用自然拼读法教学词汇。
4.读写教学：先引导学生看图讨论，利用已有知识和经验，**文本信息，建立阅读兴趣，然后进入文本阅读，获取所需信息。
七、提高教学质量的教学措施。
1.加强自身业务研修，扩大自己的知识视野，不断更新知识结构，更新和充实学科体系，提高教育理论水平，从而提高课堂教学水平。
2.优化作业设计，注重达标练习题和作业题的层次性和针对性。
3.课堂教学以基础知识、重点知识和学困生为抓手，确保学生对基础词汇和重点句型的掌握。本期我继续坚持课前3分钟的单词和句子听写，并且引导学生对常用单词和句型进行归纳整理，让学生利用早读时间进行记忆。
4.加强习题训练，搞好单元过关测试，及时进行分析和试题讲评。
5.加强与学困生的沟通和交流，帮助他们树立自信，引导他们明确学习目标，逐步引导学生学会学习，养成良好的学习习惯。
6.实行 “一帮一”互助学习小组，让一个学优生帮助一个学困生，调动学生学习积极性，抓好单词、句型的过关检查，让学生在互帮互助中共同进步。
7.抓好培优辅差工作。在每班培养出老师的小助手，帮助老师管理学生，监督学生，激励学生，带动学生。把学困生抓在手上，每天利用早读时间单独辅导学困生。
8.加强习惯养成教育，平时多督促、多检查、多指导。每天过问小组长作业完成情况，教师不定时抽查，家庭作业做到有布置，就要有检查。
9.加强学生书写习惯的培养。
10.加强和科任老师的交流沟通。虚心学习他们管理学生的经验，严格管理学生，规范课堂秩序，保证英语成绩的提高。
八、奋斗目标。
通过本期的努力，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生树立起学习英语的自信心，培养学生良好的语音、语调和书写习惯。在本学期自己要夯实英语基础知识教学，努力提高教学质量，力争期末考试及格率88%以上，优秀率80%以上，人均分85分以上。
九、教学进度表。
五年级英语学困生辅导计划 1
2014 2015年第一学年度。百里洲镇百里洲小学。陈晋枝。五年级学生已经学过两年的英语，有一定的英语基础。但是在一个班级当中，总相对存在着好 中 差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。后进生的转化是一项十分复...
五年级英语上册教案1单元
unit 1 classmates 单元教学目标。能力目标 1 能够正确使用描述人物外貌和性格特征的单词及相应的物主代词。2 能够使用本单元所学的句型，谈论自己的同学或朋友。3 能够拼写与同学有关的词汇，能仿写与同学有关的句子和短文。4 能够开展课堂活动，交换与同学有关的信息，进行听 说 读 写技能...
五年级英语上册辅导计划
2 组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。3 加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。四 具体措施。1 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2 加强交流，了解潜能生 优异生的家庭 学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3...