2017_2018学年下期。
花山乡中心小学校徐志珍。
一、班级情况分析：
本班共有学生61人，其中男生31人，女生 30人。绝大部分学生的语文成绩比较不稳定，11人左右的成绩很不理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
二、教学目标：
一）识字与写字教学。
本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
二）阅读教学。
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
三）口语交际教学。
1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。（四）习作教学。
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
四）综合性学习。
综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
三、全册教学重点、难点：
一）识字与写字教学本册识字200个，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。
二）阅读教学。
1、朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。
2、通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。
3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。
三）口语交际教学要激发兴趣，引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。
四）习作教学。
1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。
2、加强平时练笔的指导。
五）综合性学习。
充分利用阅读材料中的《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》等文章，了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同；另一方面通过自己搜集资料、调查访问、亲身操做。
四、提高教学质量的措施：
一）识字与写字教学。
1、对于生字新词，要及时听写检测。鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思。
2、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。
二）阅读。1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。
2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。
3、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。
三）口语交际。
1、首先要激发学生兴趣，2、要创设特定的情境。
3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。
4、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言；说话要使用礼貌用语；要针对不同对象，文明地进行交际。
四）习作。1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔，是习作，不是创作。
2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使学生都找到想写、要写的内容。
3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
4、加强平时练笔的指导。
五）综合性学习。
1、阅读单元导语，激发学习兴趣。
2、阅读前四篇阅读材料，了解信息改变着我们的生活。
3、根据主题，搜集有关信息，并写报告。
五、教学内容周进度表：
2023年2月28日。
五年级1班第一学期语文教学计划
一 班级基本情况分析。本班共有26名学生，其中男生14名，女生12名。他们能够运用工具书预习课文查找资料 学过的词语大部分能在口头和书面语言中运用，并积累了一些词语 能够背诵指定的课文，养成了默读的习惯，能够按照老师的要求完成课内外作业 但是他们在学习上还缺乏主动，不善于去探索 寻求 发现，还没能够...
五年级 12 班英语下册教学计划
2012 2013学年第二学五年级英语下册教学计划。科任 冯燕飞 2013年2月。总结了上学期的教学成绩，还是不尽人意。低分层的学生还是比较多，为搞好新学期的英语教育教学工作，我结合教材与学生特点，制定了本学期的英语教学计划。一 教学目标 1 注意培养学生各方面的语言能力，包括英语的听 说 读 写及...
五年级语文线上教学计划 1
如今，一场突如其来的疫情打破我们原本平凡幸福的生活 春节不能欢聚 企业不能正常开工 随之我们的学校也不能按时开学，好在我们的信息技术现在如此发达，我们停课不停教，不停学。2月24日即将开始线上教学。下面就近期教学，阐述几点计划 1 教学内容。常规安排 晨诵课每天背诵 增广贤文 五则。另外抽查假期背诵...