3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。
五）教学措施：
1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和**过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用动手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。
4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
5、精讲多练，熟能生巧。
五年级下数学教学计划
五年级上册数学教学工作计划。1 学情分析 五 1 班共有学生30人，其中男生17人，女生13人。及格人数15人，及格率50 人平60.部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。但也有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习...
五年级下数学教学计划
一 教材的编排特点 1 由浅入深，循序渐进，螺旋上升。2 注重知识之间的互相联系与综合。3 关注不同学生的数学学习需求 教材内容，具有适当的弹性。4 结合适当的素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用。二 全册教学目标 1 结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练的计算。...
五年级下数学教学计划
2014 2015学年下学期教学工作计划。一 具体时间分配计划 二 教学具体措施。1 根据各班实际情况，在五班要激发学生的思维能力，强化基础的同时要有一定的提高，形成良好的学习习惯，加强对解题思路和过程的强化。在六班首先要树立学生学习数学的自信心，加强对数学重要性的认识，以基础为主，对基础知识一定要...