2007——2008学年度第一学期五年级（美术九册）教案。
岭南美术出版社）
景鹏小学齐秀春）
教学计划。一、 全册教学目标和要求：
1、 目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术**大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
2、 重点：侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力（策划、制作、表演、展示）
3、 难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。
二、 教学方法：
1、 丰富多样，灵活有趣。
2、 要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。
3、 教师加强示范，充分利用课件和多**教学手段进行直观教学。
三、 教学课时安排：
1、 欣赏（2）课时。
2、 绘画（12）课时。
3、 设计（6）课时。
4、 乡土课（4）课时。
四、教学进度表：
五、教学过程：
第一单元：画家笔下的生命赞歌。
一、 单元教学目标：
以赞美“劳动创造世界”为思想内容，向学生展示阳光下的美好世界，尽情讴歌劳动者。以绘画作品的形式，描绘了阳光下的风景，塑造了劳动者的不同形象，表现了劳动者的艰辛与苦乐、平凡与伟大。
二、 单元教学重点：
1、 学习和体验印象派风景画的特点。
2、 分析不同画种如何去表现劳动者，如何分析人物的形象、动态和内心世界。
三、 单元教学难点：
是如何透过审美对象的细节观察，欣赏与感悟画面的主题。
第1课：阳光下的世界。
一、 教学目的：
1、 知识与技能：
能用美术术语描述画家笔下的阳光世界：尝试观察某一物体在阳光照射下发生的色彩变化或分析某一幅绘画阳光的美术作品。
2、 过程和方法：
通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美：通过视、听讨论**美术语言的表现力。
3、 情感、态度、价值观：
激发学生热爱大自然的情感，关注画家作品的审美情趣与画家对艺术的追求。
一、 教学要点：
1、重点：从名家作品中感受阳光给世界万物所带来的迷人色彩。
2、难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。
3、兴趣点：四时变化而引起色彩变化的画面。光与影的奇妙效果。
三、课前准备和课时：
1、 **、2、光盘、学生带油棒、色笔。
2、 一课时：
四、教学过程：
课后记：通过欣赏莫奈的作品后，学生处步了解了在不同的阳光照射下，色彩的变化。学习了色彩的运用。但是色彩的千变万化须要学生长期的学习和体验。
第2课：绘画作品中的劳动者。
一、教学目的：
1、知识与技能：
能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受，能观察画中个人物的表情、特点、深刻感受到沙皇同统治下纤夫们的沉重的苦难及坚强的毅力。
2、过程和方法：
通过观察、讨论、感受画家对劳动者的赞美，通过视、听、评述、体验画家们对劳动者的尊重和赞美。
3、情感、态度、价值观：
劳动者创造了世界，劳动最光荣、激发学生热爱劳动的感情。
二、 教学要点：
1、重点：从名家作品中感受劳资者创造世界，劳动最光荣能用简单美术术语谈自己对美术作品的感受和理解，学习大师们对劳动者的尊重和赞美。
2、难点：了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。
3、兴趣点：（1）激发学生对劳动者的尊重和赞美。（2）模拟表演画中人物的动作，激发学生观察的兴趣。（3）尝试劳动题材的绘画练习创作。
三、课前准备和课时：
1、 **、2、光盘、学生带油棒、色笔。
2、 一课时：
四、教学过程：
课后记：通过欣列宾的《伏尔加船夫曲》作品后，使学生懂得尊重劳动者，尝试用线条画画出自己劳动场面。
第二单元：童心、童眼、童趣。
一、单元教学目标：
引导学生从“美术与自我”作为切入点，关注身边的小事，用艺术的眼光观察生活，通过形象启发，使学生感悟到艺术美就在身边，同时通过联想活动提高学生感知生活、表现生活、赞美生活的能力，培养学生运用美术语言表达自己心中的、眼中的、想象中的美。
二、单元教学重点：
1、引导学生运用夸张、想象、绘画、剪刻印染等多种装饰性表现艺术手法，来表达不同的生活感悟和学习体验。
2、指导学生把自己的所见、所闻、所想、所感用线条描绘出来。
三、单元教学难点：
是如何透过审美对象的细节观察，欣赏与感悟画面的主题。
第3课：漫画刷牙。
一、教学目的：
1、知识与技能：
1） 初步认识漫画的艺术特点和表现方法。
2） 尝试用夸张的手法绘制漫画作品。
3） 从艺术视角观察身边的事物。
2、过程和方法：
1）欣赏与**漫画的艺术特征和表现手法。
2）交流与表现漫画创作的思路。
（3）创作与表现自己熟悉的生活小事。
（4）展示分享漫画创作的乐趣。
3、情感、态度、价值观：
1）喜欢收集资料，热爱漫画艺术。
（2）通过漫画作品认识我国有代表性的漫画艺术家。
二、教学要点：
1、重点：（1）感知漫画的艺术特点及表现手法。（2）引导学生观察和理解刷牙的动作和神态。（3）学会运用漫画的手法表现生活中的一件下事。
2、难点：运用夸张的造型手法来塑造即有个性又美观的画面形象。
3、兴趣点：（1）漫画的特有表现形式。（2）尝试用漫画手发法表现自己的生活。（3）漫画作品的观摩、赏评和交流。
三、课前准备和课时：
1、 **、漫画书籍2、光盘、学生带油棒、色笔。
2、 一课时：
四、教学过程：
课后记：学生通过学习能用夸张有趣的手法画出一幅刷牙的漫画作品。
第4课：童眼看世界。
一、 教学目的：
1、 知识与技能：
1） 培养学生对生活的感性认识能力。
2） 运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2、 过程和方法：
1） 在欣赏中感受儿童纯真烂慢的内心世界。
2） 在交流中相互启发想象和创作思路。
3） 在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来。
3、 情感、态度、价值观：
1） 激发学生热爱生活的情感。
2） 引导学生追求真、善、美的世界。
二、教学要点：
1、重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。
2、难点：创造性地运用点、面、色等造型元素将想象和感受表现出来。
3、兴趣点：（1）欣赏课本中的学生作品。（2）交流想象与感受。（3）作品的创作与展示。
三、课前准备和课时：
1、**、2、光盘、学生带油棒、色笔。
2、一课时：
四、教学过程：
课后记：通过绘画童眼看世界的作品后，学生学会了观察自己身边的事和物，并用想象来描绘自己所看到的一切。
五年级美术上册
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