今天因为时间紧张，上完《滥竽充数》和《画龙点睛》这两则寓言后就下课了了。课后设计了几个作业让学生完成，结果等批完作业才猛然发现课文后面要求的两个造句题没让学生做。
于是，我想亡羊补牢。
下午的放心班上，我让学生将这两个造句做好。以前每次造句都是课堂上先让学生自己练习说一说，然后全班交流，再写下来。可是这一次当我想请学生站起来说时，却发现一只手都没有举起来。
无奈之下，只好让学生先自己写下来，再交流。让我意料不到的是：他们造的句子居然出乎意料的通顺、具体，而且五花八门，题材广泛，原来的千篇一律一扫而光。
我真的低估他们了。瞧！对于“……总是……”这个关联词的造句就连最顽皮的小王也造得很好：
“老师让我们上课专心听讲，可是我总是控制不住自己的手，要做小动作。”还有粗心大意的小郁这样造：“上美术课时，我总是忘记带水彩笔。
”而平日里最爱偷懒的小陈也写道：“我们班一两天就能喝完一桶水，所以到学期结束时，每个同学要交的钱总是最多的。”…
叶圣陶先生说得好：“生活如源泉，文章如溪水。”只要让学生联系自己的生活经验，真正地体验生活，还怕写不出好的句子来吗？只要给学生一点自由创作的空间，还怕没有创新的火花闪现？
有时，放手一下就会有意外的收获。
苏教版成语故事教案五年级成语故事教案
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五年级成语故事
五年级上册 1 水滴石穿 张乖崖为崇阳县令，一个小吏从库房出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就问他，他说是钱库中的。张乖崖就下令杖法伺候。那个小吏大为生气说 一枚铜钱怎么值得说，你竟然棒打我。你能打我，可你不能杀我！张乖崖提笔写下判语，又说道 一天一枚铜钱，一千天就是一千枚铜钱 用绳子来锯...
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