2024年学校工作总结

发布 2020-05-04 20:56:28 阅读 3559

抢抓机遇上台阶,凝心聚力促发展。

—同安小学2024年学校工作总结

一年来,在市委市**的亲切关怀下,在市教育局的正确领导和全力支持下,在全体教职员工的共同努力下,我们高举***理论和****重要思想的伟大旗帜,以党的“十八”大精神为指南,积极探索“阳光管理”新模式,重实际、抓实事、求实效,在深化教改和全面提高教育教学质量上作了有益的尝试,学校各项工作成绩显著。学校先后荣获“桐城市青年文明号”、“桐城市巾帼文明岗”、“桐城市专业技术人员公需课培训工作先进单位”,参加桐城市2024年小学生田径运动会,荣获二等奖。朱娟、章守红、高秀梅三人荣获安庆市第三届先进教研个人;章晨老师参加安庆市小学数学优质课比赛,荣获一等奖;李巍老师参加桐城市第二届小学科学优质课比赛,荣获一等奖;谢莉老师参加桐城市小学英语优质课比赛荣获一等奖。

现将一年来的工作总结如下:

一、以阳光教育为理念,完善学校管理机制。

1、重视阳光团队建设。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制;坚持班子成员月学习制度,统一思想,统一认识;坚持班子成员周议事制,做到职责上分思想上合,角色上分行动上合,小事上分目标上合,不断增强领导集体的凝聚力和向心力。

2、加强各类组织建设。学校定期召开党员民主生活会、教代会及关工委成员会议,全面推行校务公开,让教职工积极参与学校管理,为学校发展献计献策,充分发挥民主集中制作用。

3、完善学校规章制度。学校在完善《政治学习制度》、《教学工作管理制度》、《后勤管理制度》的基础上,又结合新教学楼各室建设,制定了《电子备课室管理制度》、《**实验室管理制度》、《科学实验室管理制度》、《图书室管理制度》、《阅览室管理制度》、《心语小屋管理制度》、《**舞蹈室管理制度》、《美术室管理制度》、《卫生室管理制度》、《留守儿童之家工作制度》、《关工委工作制度》等制度和相对应的管理员职责,为学校的精细化管理和可持续发展提供了制度保证。

二、以标准化建设为契机,全面改善办学条件

我们抢抓校安工程建设的契机,攻艰克难,建起了3900平方米的教学大楼,9月1日已顺利投入使用。今年9月份,给每个教室安装了背投,实现了班班通。10月份,配备了各类功能室:

**舞蹈室、心理咨询室、留守儿童之家、关工委工作室、少先队活动室、图书室、阅览室、科学**室、美术室、科学实验室、卫生室等。如今,同安校园旧貌换新颜:教学大楼雄伟壮观,教室宽敞明亮,办公室整洁规范,功能室设施齐全,硬件建设从此迈上了新台阶,办学条件真正实现了标准化,现代化。

三、以“特色班队”创建为抓手,营造良好的育人氛围。

1、班队工作继续以爱国主义教育为主线,以行为规范的养成教育为重点,通过完善“文明班级评比”和“晨午检”制度,充分发挥“红领巾广播站”、“黑板报”和“宣传栏”的作用,使“升旗仪式”、“两操”、“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以吸收新队员为契机,积极开展新队员入队仪式活动。让学生在班队活动中,传承祖国的优良传统,弘扬时代精神,热爱团队,从小树立远大理想。

2、结合特色校创建,开展特色班级创建活动。要求各班以“阳光校园”特色校创建为指导,多角度、多方位、多途径、因地制宜,确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中,人人都参与,个个求发展。

各班在充分分析班级情况的基础上,构建班级管理理念,确立班级奋斗目标,并根据创建主题给班级命名(如: “馨园班”、“向日葵班”、“伶俐班”、“阳光班”、“参天大树班”等),班级有宣言,班班有特色,班级管理呈现出百花齐放、班班争鸣的喜人景象,学校管理步入了良性发展的轨道。

四、以特色活动为平台,全力推进素质教育。

为了加快实施素质教育的步伐,体现“面向全体”的素质教育精神,我校积极开展各种竞赛活动,如:“快乐暑假,幸福阅读”、“我身边的好老师”、 理想点亮人生”、“党在我心中”、“在阳光下成长”征文比赛;以“爱我校园,从我做起”为主题的朗读比赛;以“阳光在眼里,快乐在心里”为主题的故事会;优秀作业展览;“争当校园环保小卫士”知识竞赛、广播操比赛、田径选拔赛、“队形队列”比赛、“老师,我爱您”书画展、“廉洁文化”进校园系列活动等。从学科上来看,活动不光有语文、数学的比赛,还有体育、**、美术方面的较量;从形式上看,大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与,体现活动的群众性和基础性。

意在通过丰富多彩的活动,为学生提供锻炼的机会,开发学生的潜能,发展个性特长,体验成功的喜悦。

五、以质量监控为依托,深化学校教育科研。

1、重视教师队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育,重视对教师的业务培训,组织教师学习现代教育技术和教育理论,提高教师的整体素质。

2、加大常规管理力度。坚持领导随堂听课、教师互相听课制度。学校要求45岁以下的老师每学期都要上公开课、汇报课或展示课,展示自己的课堂教学水平。

并且每位教师边听课边做好听课评析,保证听课时认真听、认真记,评课时人人有发言,发言有条理、有重点。借助评课这一平台,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。

3、实施名师培养工程。完善教师“以优带新”的辅导制度,从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手,高标准严要求,勤指导常督促,切实抓好新教师的辅导工作。同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象,采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法,为他们的成长、成名创造条件。

4、加强教学质量监控。教导处对语、数、英学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明确的要求;在过程管理上,采取年级组督查、学科组月查、教导处学期综合检查等方式,了解各科教学现状,规范教师的教学行为。期末通过抽考、考察等方式进行教学质量评估,全面掌控学校教学质量。

六、以安全稳定为龙头,确保学校和谐发展。

重视学校安全工作。始终把安全工作作为重要大事来抓,制定完善了各项安全管理制度,及时贯彻执行上级有关安全工作的文件,定期排除校内外安全隐患,安排教师轮流值班,加强门卫管理,做到逢会必讲安全,事事抓安全、保安全。

加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。

加强安全教育。利用3月社会治安综合治理宣传月、“6.26”国际禁毒日、“11.

9”消防日、“12.4”法制宣传日等特定日期,开展“安全在我心中”、“安全知识知多少”主题教育活动,组织“**逃生”、“应急疏散”、“消防安全”等不同内容的疏散演练,向学生宣传安全知识,掀起创建平安校园的宣传高潮。

七、以服务教学为宗旨,全力优化后勤管理。

后勤人员树立了服务教师、服务学生、服务教育教学的思想,严格财务收支、设备维修与添置、教育用品采购等方面的管理和监督,切实加强学校公物管理,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,抓好节电、节水、爱护公物等工作。

八、剖析存在问题,寻求解决办法。

一年来,虽然我们做了大量的工作,取得了一些可喜的成绩,但与上级领导的要求还有一定的差距,我们将正视困难,寻求解决的办法。

1、 学校新建的教学大楼,仅有36个一样大的教室,没有报告。

厅、多功能室及会议室,新安装的各个功能室,占用了教室,下学年,我们的教室将不够使用。

2、 教师严重缺编。近几年,学校的学生数以每年100多人的。

速度递增,而增补的几位教师远不能满足教学的需要,学校只得自聘教师来满足教育教学的需要,这不仅加重了教师的工作任务,更增加了学校的经济负担。

3、各个功能室的有效使用率不高。过大班额的学生数与过小。

拥挤的功能室不匹配。要想上好**课、实验课、美术课,必须将全班学生分批进行,学习时间及安全工作得不到保障。

4、为建教学楼,运动场北端的半圆部分已经被占用,环形跑。

道没有了,运动场地不能满足体育课的需要。

5、教师队伍不够稳定。近几年招考的教师,外地人数不少,他们为了家庭生活的方便,又考到其他地方,学校无法控制。我们希望在招聘时以本地人为主。

2024年工作思路

一、打造阳光校园,构建学习型学校。

“学习”已经成为当代社会生活的通行证,学习能力是一个人参与社会竞争、实现自我发展、自我超越的必备能力。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛,是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径,也是一所学校现代化的标志。

1、以“读书沙龙”依托,建立学习型的教师组织。学校为每位教师配备市图书馆借书卡一张,定期推荐优秀图书,每两周集中交流一次,同时积极引导教师登陆教育**,利用网络平台与教育专家、名师对话,鼓励教师走上读书、上网(教育**)、写作的成才成名之路。

2、教师撰写教育随笔。积极倡导教师每周写一至两篇教育随笔,记录自己教育教学过程中的感悟、反思,留下成长的印迹,促进教育教学水平和教师素质的提高,加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型向研究型的转变。

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