质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，我校把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。根据博教发【2011】12号《博白县小学教学工作基本要求》、博教函【2012】124号《2023年博白县小学教学常规检查方案》的文件精神以及镇中心小学的安排，我校于2023年12月4日开展了教学常规自查自纠工作，现将自查情况汇报如下：
一、教学管理常规
1、重视课程计划管理。我校非常重视课程计划管理，做到严格按课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。
落实要求。在学校教学管理制度中，学校能根据义务教育课程计划，科学安排课程表，结合学校实际，制定相应的制度。对教学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核等）都作明确的要求。
②按照教育局有关要求，制定动态管理模式，每学期定期开展教学常规检查两次。强化集体备课制度，不断提高教师研读教材和备有效课能力，娴熟驾驭课堂能力，提高有效教学效益。
③加强巡查，了解教师按照课程表上课等情况。
2、学校、科组工作做到有计划有总结，学校领导每周深入教学点督促检查安全、卫生等工作并随堂听课。
二、加强校本教研，促进教师成长。
校本教研是基于学校自身问题解决教师教学**现的问题的有效手段。
1）我校教研组长由宾剑冰主任担任，他非常重视教师备课、教学、辅导学困生等环节的过程性管理；并立足教学需要，精心组织教研组活动，讲究活动的有效性，提高教师课堂驾驭能力。
（2）强化集体备课制度，扎实推进有效教研。
集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。因此，本学期，我校采取人人开展有效教学活动的方式，扎实推进有效教研。
教导处，教研组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量；教师参与集体备课活动必须根据自己的教学风格和自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，编写好教案，在集体备课的基础上，进行二次备课，让教案更具有实效性、针对性，提高有效教案编写能力。
3）研读课标，领会精神。期初精心策划，认真组织教师自学课程标准，把握学段要求；开展学段标准研读、教材分析等讲座，帮助教师明确学段学科具体要求。
（4）继续深化学习《有效教学》等专业知识，提高教师专业素质。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
5）我校的老师听课的积极性比以前提高了不少，认真聆听执教者与学子们的交流，完整地记录教学过程，圈点课堂上的智慧火花。课后执教者进行深入地反思，其他老师除了对执教者成功的闪光点进行肯定外，还提供了自己的思考与设想。
三、实施质量监控。
1、加强检查。学校重视对教学环节的检查和指导，本学期已两次检查教师的教学常规工作情况，把检查结果撰写成教学常规检查小结，及时反馈；学校领导经常深入课堂听课，听课节数符合要求。教师能拟订好学科教学计划，教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体规范，教师课后有教学反思。
教师的备课、教学、作业批改、成绩考核都非常认真，特别是考试，都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，有批有改，重视语言激励，有简单质量分析。
2、严格、规范做好期中、期末前全校性的质量监控考试，并公布上墙。
四、存在问题：
1、校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动，但效果并不明显。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。
2、教师作业批改还没有规范化，比如：批改符号、评价方法等。
3、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课、集体备课等常规活动上，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动较少；教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。
4、学生素质参差不齐，学生的行为陋习仍存在，养成教育还有待加强。
五、整改方向。
1、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。
2、加强学习培训。一是加强业务理论学习，要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的教研工作。
3、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，营造教学参与研究的氛围。
通过本次的常规工作自查自纠，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。
那林镇那林村小学。
2023年12月11日。
庄子小学2023年秋季学期教学常规自查自评报告
自查自评报告。2012年11月7日我校按照中心校的工作要求开展了一次教学常规自查自评活动，通过自查我们发现我校教学常规管理中存在很多的不足，当然也有不少的成绩。现就此次自查自评活动做如下的报告 一 办学思想。我校认真贯彻执行党的教育方针，推行素质教育，促进学生的全面发展，自觉遵守和履行 十个不 的承...
教育教学常规管理自查自评报告
我校教育教学常规管理在上级各相关文件精神的指导下，在上级教育行政领导的督促帮助下，在学校班子成员与全体教师同心聚力 合谋发展 奋力拼搏下已初步走向制度化 规范化 科学化的轨道，学校教学精细化管理正逐步形成，根据上级教育行政部门的安排，我校针对教育教学常规工作开展自查自评工作，现将自查自评情况上报，诚...
小学教育教学常规管理自评报告
为抓好我校的教学常规管理工作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与疏漏。现根据 为抓好我校的教学常规管理工作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。我们本着求真...