柳树和枣树。
从前，有一座房子，房子的旁边有一棵柳树，还有一棵枣树。春天，柳树长出了绿绿的小嫩芽，而枣树什么都没有长出来。柳树看到了，就嘲笑起枣树来：
“枣树啊！你看看我，我都长出嫩芽来了，你什么也没长出来，这也太可笑了吧！啊——哈哈，啊——哈哈！
”枣树看到了，它虽然很伤心，但是什么也没有说。
夏天到了，柳树长出了绿绿的枝条，一阵风拂过，一条条枝条就荡漾起来了，好看得很。就在这时，柳树看到了枣树这时还是光秃秃的。柳树看了哈哈大笑地说：
“枣树，我现在有很多很多的枝条，你怎么还是光秃秃的？”枣树听了，就叹了一口气。
秋天，柳树的枝叶都掉光了，它想到了枣树，就望着枣树，它突然惊奇地问道枣树：“你怎么接了这么多的枣子呀？”看到这么多的枣子它后悔极了，心里想：早知道这样我就不嘲笑枣树了！
我们不能只看刚开始的样子，一定要想想最后怎么样，就算结果不好，我么也应该鼓励它。
读后感 小学读后感《小柳树和小枣树》
小学读后感 小柳树和小枣树 相信不久的以后你也会爱上读书！小柳树和小枣树种在一个院子里，小柳树有很多优点，小枣树的优点却很少。小柳树每天都说它，有一天，小枣树接出了许多有大又红的枣子，小柳树却发现小枣树没有说小柳树，小柳树才知道自己太骄傲了。篇二 我的感悟。自由与出名之间，柴斯特选择了自由，我们呢？...
《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
教材说明 小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。学习目标 认识 个生字。会写 个字。正确 流利 有感情地朗读课文，能用不同的语气表现...
小柳树和小枣树第一课时教学设计
教学目标 知识与能力 学习课文生字新词，认识 枣 浅 等 个字，会写 怎 思 等10字。正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 通过朗读，体会小柳树和小枣树地性格特点，并能用不同地语气表现小柳树和小枣树地性格。情感态度与价值观 懂得 尺有多长 寸有所短 的道理，知道要多看别人的长处。教学重点 通过...