2018-2019学年度中班组第一学期。
教研工作计划。
教师：胡云。
一、情况分析：
我们中班组共有4个班级，8名教师。我们年级组是一个团结和睦充满朝气的集体，教师们的教龄均在5年以下，两名老师是本学期刚来我们幼儿园的年轻教师，对我园具体工作毫无了解。如何提升年级组教研水平，提升对中班班幼儿的引导能力，及中班组教师的教研能力是需要我们年级组所有老师一起学习，一起交流**，我作为教研组长应该做好带头做，认真准备，积极组织每一次教研活动。
二、指导思想。
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园级教研工作计划的指引下，根据中班上期幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、教研目标、重点及措施。
1.组织教师讨论本学期年级组教研专题为“中班组幼儿进区计划实施策略的优化”，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，能将我们确定的教研专题认真开展起来并能在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2.根据园内保教手册认真执行各保教共育内容优化班级教师间的相互配合，作重培养中班幼儿做好进区计划，逐步优化幼儿区域活动及教师班级区域活动的指导能力。
3.结合本园具体工作安排，根据中班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作，在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同**教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4.根据中班上期幼儿年龄特点及发展情况合理拟定中班幼儿操集！
5.为年级组内一年以上教学经验的老师多提供教研机会。
三、具体活动安排八月。
9月课程、学习单计划的制定九月。
拟定十月课程计划、学习单及集体备课。讨论年级组区域计划怎么做。
确定年级组专题教研主题：中班组幼儿进区计划实施策略的优化。
十月。拟定11月课程计划、学习单及集体备课年级组专题教研：各班反馈区域计划实施情况十一月。
12月课程计划、学习单及集体备课年级组专题教研：区域计划反馈再实施情况十二月。
年级组专题教研：总结年级组专题情况。
中班组 2019下 教研工作计划
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2019秋小班组工作计划
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2019秋教研工作计划
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