小学教研工作计划。
2015---2016学年第二学期）
一、指导思想：
本学期，我校的教研工作将全面落实现教育局和镇中心学校教育工作意见，深入落实科学发展观，以创建和谐、高效的课堂教学为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。二、工作重点：
1.、做好校本培训，搞好校本教研，积极开展教研活动。2、落实四种课。
3、以“一师一优课”活动为契机，扎实开展十月教科研活动。三、任务目标：
1.教师培训目标：切实抓好“名师、骨干教师工程”建设，培养更多的教学骨干。
鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。
3.教研科研目标：依托校本教研，积极开展教研活动，依托镇中心学校教研活动，根据本校实际，加强本校的小课题督导与检查，确保按计划实施。
4.教学质量目标：面向全体，着力研究后三分之一学生。四、具体措施：
一）保障制度保实效，扎实教研促提高。
教研活动落到实处，追求实效才能发挥作用，促进教学质量提高。因此，我校将继续采取一系列保障措施，以确保教研实效。
1、教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。2、教研组长责任制：
本学期继续成立四个教研组，定期举行教研组长例会，对教研组长进行培训，带领教研组长制定计划，组织教师开展教研活动。各教研组长要具体负责准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。
3、分管领导跟踪制：学校领导根据自己分管的学科督促教研组长按时开展教研活动，并和教师共同研究，提高教研实效。（二）课例教研促提高，讲求实效提质量。
提高教师的教学水平，提高课堂教学效率才能保证课堂教学质量，本学期我校仍将以创建高效课堂教学为主线，以教师学生的发展为主体，在上学期开展教研活动的基础上，组织教师通过加强集体备课，组内**，校内研讨，对构建和谐高效课堂进行探索实践，不断改进课堂教学，切实提高教学质量。1、落实四种课，提高教学效率。
本学期我校仍将充分发挥骨干教师的带头作用，凝聚教研组的集体智慧，切实落实“四种课”、“三个一”，使教师们在集体智慧的交流碰撞中得到提高。
1）“复备常规课”：学科组集体备课的基础上，要求对教材进行二次备课，进一步研读，设计教学方法，要注重思考学生怎样学，寻找教和学的结合点，以指导教学。同时，校领导包教研组，也将参与其中，和教师一同教研，指导教学，从而营造起重视常规课，上好常规课的氛围。
确保减负增效，提升教学质量。
2）“组内展示课”：各教研组在做好复备交流的基础上，教研组长确定上展示课教师。教师执教后，再交流研究，对教学中的不足进行改进，教研组成员和学校领导将按时参与教研活动，一同研讨，以达到由点到面，指导其它内容的教学的目的，使我校教师的教学水平不断提高。
3）“校内观摩课”：在教研组进行“集备”和“展示”的基础上，各教研组要在期中和期末之前，各推荐一节课在学校进行研讨，教研组要对这节课进行集体备课，共同研读教材，提出教学建议，由主授教师设计教案，然后在学校交流。授课结束后，听课教师要针对这节课从教材的把握、教法的设计、学法的设计、达到的效果等方面进行研究，以促进教师的思维火花的碰撞，促进共同提高。
4）“分享精品课”：学校的骨干教师每学期为全校老师提供一堂精品课例，供老师们观摩、分享。
2、开展“三个一”活动，提高业务水平。
1）“一份教学反思”：教师在每次教学前先通过精心研读文本，巧妙设计、构思教学过程，教学结束后都要及时进行反思，并结合自己的研究课题，每月写一个课例反思，总结一月来课堂教学活动的成败，以发扬优点，改进不足，不断进步。
2）“每月一次小论坛”:各教研组每月至少在学校开展一次研讨活动，讨论的主。
题可根据本组教师的需求，在教研中发现的问题来确定，每次研讨要确定方案、主持人，要做好记录，要鼓励教师人人参与对话，共同**教学中构建高效课堂的策略，达到提升能力、水平的目的。
3）“一张测评试卷”：为提高教师的教学能力，保障课堂教学效率，落实教学评价，提高老师的命题能力，我校将在期末测试前组织教师开展“一张测评试卷”活动，语、数、英、品德和科学教师根据自己的教学，设计一份实用、有效的测评练习卷，帮助学生进行复习，同时也检验教师的复习效果。（三）及时检查评估，促进教学质量提高。
1、领导将以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈，教师之间听课也要及**课，确保听课效果，做好评课议课工作。
2、根据学科特点搞好教学质量检测，教师要及时进行质量分析，及时向学生讲评，确保检测的效果。
3、教导处随时进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，以杜绝作业量过重、作业内容单一现象，提高作业的效益。（四）课题研究管理。
以课题研究为支点，开展教学科研与课堂教学改革。落实分层推进，形成多级课题网络；加强课题的过程管理，加强内外交流与辐射，及时捕捉、归档课题材料，注重过程，注重资源共享，确保课题研究良性发展；重点打造立项课题，形成特色。
1、每位教师有计划、有目的的开展小课题研究。把课题研究和自己的实际教学结合起来，教研组长要做好指导与监督。
2、落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范科研管理，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的**和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
五、学校教研活动安排：九月：
1、制定《学校教科室教研工作计划》
2、召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点。
3、各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划4、新教师汇报课5、领导推门课。
6、组织数学、英语教师参加教师素养大赛十月：
1、评课议课研讨会。
2、以“一师一优课”选派教师为主开展十月教科研月活动3、优课展示课或观摩课十一月：
1、十月教科研月活动小结。
2、骨干教师专题研讨及精品课赏析。3、作业教学研讨会。4、展示课或观摩课5、学校小课题研讨会。6、展示课或观摩课十二月：
1、教师案例、教学反思、教师优秀读书心得评选2、展示课或观摩课。
3、组织数学教师参加学术年会活动一月：
1、本学期教妍工作总结会议2、评选教科研先进个人3、撰写各科教研工作总结4、教研工作各项资料收集、整理。
2023年小学秋教研工作计划
新的一学期，我中心小学教研工作将按照市教育局对学校教育工作的总体部署和 xx市2020年小学教研工作计划 文件精神，积极落实上级教研部门布置的工作任务。围绕 提高教育教学质量 这一核心任务，扎实教研常规管理，改进教研方式，激发教研活力，营造教研氛围，努力提升教师整体专业水平，进一步推动我中心小学教育...
2019秋小学数学教研工作计划
珠街镇中心学校唐修妲。为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划 一 指导思想。以课程改革的精神为指导，在学校教务处的领导下，紧紧围绕 教师 学生 质量 这三个关键词，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升...
2019秋教研工作计划
太乙镇第三中心小学校。一 指导思想。认真贯彻 国家中长期教育改革与发展纲要 精神，以素质教育思想为指导，落实科学发展观，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来 以转变教学方式和学习方式为核心，切实加强三维目标整合的研究，逐步提高广大教师教学设计 教学实施 教学监控 教学研究以及信息技...