临沭县大兴镇2023年教育科研工作计划。
2023年，我镇教科研工作以科学发展观和县教育科研工作计划为指导，根据镇教委工作安排及县教科室工作备忘录落实各项研究活动，做好主导课题《学校教育资源与开发利用研究》研究工作，做好《诊断补偿高效学习策略》的实验工作，提升实验学校的教学成绩，服务好实验学校，整理好各项课题的过程性材料，进一步培养优秀科研型教师，发挥课题的带动作用，做好《兴华》刊物的编印工作，实现镇域科研工作刊物化，增添科研交流新平台。
一、深化过程管理，提高科研水平。
教师参与研究的积极性很高，但报送科研材料的质量却因人而异。选题的不同，学校条件的差异，造成科研成果相差太大。2023年，我镇将做好关键环节的管理、指导与跟进，做好立项、结题、成果的检索工作，切实确保全镇课题的研究质量。
1．加强检索工作。2023年，我镇将严把立项关，对申报的课题进行思路检查，流程图研究，课题面对面汇报等形式进行审核，严格检索课题题目。继续完善立项课题审核制度，加强立项课题的指导工作。
对于结题课题，研究报告进行自评，组评，互评讨论，加强结题课题的成果质量，杜绝参考内容过多。凡是申报科研成果的课题，上报材料严格进行审核，防止冒用他人成果，肃清科研氛围。
2．抓好过程管理。加强课题过程管理，提高课题研究质量，切实发挥课题实效的重要途径。在沿用工作流程的基础上，加强管理的反馈，每月的学校工作总结需要及时上报，据实总结本校科研课题进展，计划下一步工作安排，进一步优化和完善具体的操作，提高课题过程管理的有效性。
加强对学校课题研究管理力度，不定时到学校抽查课题研究情况。继续开展好科研面对面活动，让研究过程中的疑惑在讨论中解决。
3．做好平台搭建。今年将根据学校需要，在面对面活动的基础之上，在qq群网上研究的前提下，进一步探索提高效果的措施，搭建好与教师交流、研讨的平台，将《兴华》刊物办成有特色，能解决课题研究，解决疑惑的新平台。内容将根据教师的需求，做好思路指导、过程跟进等具体工作，强化课题研究的过程管理力度指导和帮助。
力求在以下三个方面有所突破：一是指导教师研究报告等内容的撰写。二是充分利用平台推介教师的优秀成果。
三是继续做好课题研究管理工作，通报阶段性科研情况。
二、加强科研力量的培养，实现科研均衡发展。
教育科研工作的有效开展需要高效的科研力量，我镇13处小学，教师素质差距大，需要做的培训工作复杂，每一处学校都需要培植新的科研带头人，这样才能更好的完成科研任务，提高学校的发展能力。
1．加强教科研负责人团队的建设。教科室主任是教育科研制度和要求具体的落实者，教科室主任的素质如何将直接影响到教育科研工作的落实，2023年，在已有做法的基础上，进一步完善措施，实施针对性的培养。一是开展教科研负责人互动学习活动。
今年将在各工作区组织区内科研展评，从课题内容选择和研究方法上指导，进行有效的交流互评活动，提高教科研负责人的评价能力。二是通过科研面对面培养教科研负责人。依托共同体的具体运作，结合课题开展研究的实际需求，参与好科研面对面活动，通过教科室主任的点评、交流与借鉴，促进我镇课题研究及科研人员的素质。
鼓励各校创新特色科研活动，切实做好课题研究工作。
2．做好骨干教师及新教师科研指导工作。教育科研的开展离不开优秀教师的参与，利用教育科研搭建的平台也能够推出一批优秀的教师，这既是教育科研本身的职能，也是全县教育教学工作持续发展的动力。我镇将充分利用各种平台、措施指导骨干教师深化教育科研工作。
一是指导学校加强骨干教师的培养，各学校要按照骨干教师培养要求，选择合适的人选，加强各项制度、措施的落实，在课题研究、方法指导和时间精力方面予以倾斜，培养一批本校的科研骨干教师。二是制定和完善各项跟进措施，加强课题研究、教育反思撰写和经验提升的指导工作，利用好《兴华》刊物，做好科研交流和科研培训文章。选择有一定工作热情的教师参与刊物编写，做好科研平台互动工作，将刊物与qq平台结合，做好老中青教师的科研培训及科学教学方法的梳理工作。
在编写《兴华》的过程中提升我镇科研人员的综合素质。
三、加强课题研究力度，增加重大课题附加值。
选择和确定全镇的重大课题作为主导课题，是实现科研兴校的重要举措，也是形成我镇教育科研特色、提高课题研究质量的重要途径。2023年，我镇将利用虚拟研究所的机遇，加强《诊断补偿高效学习策略》课题的跟进力度，确保重大课题和主导课题形成特色，出好成果。
1．深化《学校教育资源开发与利用》课题研究。我镇主导课题：《农村小学远程教育资源的利用与开发》，这个课题是杨大国局长省级课题的子课题之一，这个课题在中心小学研究一年后，被确定为我镇的主导课题，本课题将于本年6月份结题，围绕这一课题的研究要求，各单位开展了丰富的研究工作，取得了一定的成果。
我镇计划于今年收集本课题的相关资料，根据既定的研究目标和研究思路，组织课题研究团队编制课题研究的详细流程图，作为学校今后深化研究的重要依据。我镇参与的县级重大课题：《诊断补偿高效学习策略研究》，于2023年10月在我镇启动，作为实验学校中心小学，其成绩进步很快，计划于今年全镇推广，让全镇每一处学校都能享受高效学习的乐趣。
在前期试点和调研的基础上，我镇将深入研究流程图，做好教学过程中的创新工作，指导好教师上好高效课，组织老师编写成果。在条件的允许下，将组织全镇教师到中心小学参加学习，对于参加实验的学校，将进行专题指导，打造一批有影响力的学校和成果，研究成果突出的学校召开阶段成果交流会，及时总结、推介一批优秀的阶段性成果。我镇将于本年协助县教科室编写《诊断补偿高效学习策略》一书，同时，做好研究报告的撰写、过程材料的收集整理，为课题结题创造条件。
今年四月，我镇将积极申请现场会，并积极开展好现场会的材料、会务等筹备工作。
2．指导学校开展好市县级课题的研究工作。市县级课题是每个学校研究的重心，做好这些课题研究，有助于学校成绩的提高，管理水平的提升。2023年，我镇将进一步深化学校课题的研究工作。
通过个别指导等具体的方式了解、分析课题的选题、过程研究情况，制定具体的推进措施。再就是指导学校教师做好选题工作，对课题的申报材料进行论证分析，帮助学校确立合适的课题，切实发挥镇教科研的服务作用，力争学校所申报的课题能够切实解决学校发展的瓶颈问题。通过专题报告、个别指导等方式跟进学校课题的研究工作，帮助学校理清研究思路，指导教师围绕课题确立研究方向，明晰研究任务，切实调动学校及教师认同、参与课题研究的积极性，真正发挥课题的引领作用。
同时，利用我镇的《兴华》科研刊物平台，培养一批课题研究能手，对好的科研课题进行镇域内推广。
临沭县大兴镇2023年教育科研工作计划要点。
一月。1．撰写完成2023年教育科研工作总结。
2．拟定2023年教育科研工作计划。
3．筹备召开诊断补偿阶段工作会议。
二月。1．召开诊断补偿阶段工作会议。
2．深入《诊断补偿高效学习策略》试点学校指导。
3．研究《学校教育资源与开发利用研究》课题流程图。
4．制定工作流程及月总结样表。
5．完成《兴华》二月版制作。
三月。1．组织教科研人员培训。
2．主导课题跟进。
3．诊断补偿高效课堂深入听课。
4．完成《兴华》三月版制作。
四月。1．组织检查市级课题结题材料。
2．组织市级课题开题，参与学校课题开题工作。
3．组织各单位诊断材料，准备竞争现场会。
4．完成《兴华》四月版制作。
五月。1．组织市级结题课题材料上报。
2．参与收集《诊断补偿高效学习策略》结题材料。
3．参与市级结题课题研究报告初审。
4．参加《学校教育资源开发与利用研究》阶段成果交流会。
5．完成《兴华》五月版制作。
六月。1．审核并上报2023年上半年市级课题结题材料。
2．完成《兴华》六月版制作。
七月。1．半年教科研工作总结。
2．协助部分学校和教师完成经验提升与推介。
八月。1．组织假期学校科研知识培训。
2．整理诊断补偿试题库。
九月。1．迎接市专家团队到教科研实验基地的调研。
2．参加全县教科室主任工作会议。
3．参加《诊断补偿高效学习策略》阶段交流会。
4．教师个人课题立项申报。
5. 完成《兴华》九月版制作。
十月。1．参加市《诊断补偿高效学习策略》成果推介会暨教科研骨干教师培训会议。
2．申报市规划课题和县个人课题。
3. 完成《兴华》十月版制作。
十一月。1．迎接市科研科组织的县区教科研工作评估。
2．上报市规划课题立项与结题材料。
3．完成《兴华》十一月版制作。
十二月。1．参加市第九届教科研优秀成果及先进集体先进个人评选。
2．总结全镇2023年教育科研工作。
3．拟定2023年教育科研工作计划要点。
个人教科研工作计划教科研工作计划
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科研工作计划教科研工作计划
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教科研工作计划2019 终稿
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