2016-2017春季学期语文教学计划
七年级（2）班科任教师 ：王洪。
一、指导思想。
本册教材是以《编写纲要》中规定的七年级阅读教学内容和要求为依据编写的。注意发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。
为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。
加强实用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高耳聋学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。教材力求篇幅简短，内容通俗。
为帮助学生理解课文，适当地安排了插图。教材分量适中，既能体现基本要求，又给不同地区、不同层次学校补充乡土教材、分类教学留有余地。 二、
二、教材分析
本册教科书分五个部分：1，抓住课文主要内容2，积累作文材料3，联系概括中心思想4，写文章要有中心5阅读材料。每个部分后面安排一次基础训练。
每篇课文后面都编排了练习题，基础训练共5篇，以本组课文内容为主，进行拼音、字、词、句的训练和读写综合训练。 教材内容大多选用耳聋学生生活中可见的题材，易学有用。语句的使用频率比较高，有利于提高耳聋学生的学习兴趣，提高他们语言文字的实际能力。
三、教学目的要求 1，巩固提高认读汉语拼音的能力， 2，识字96个。会听（看）、会读、会写、理解词义，大部分会默写。能把字写得端正、结构匀称。
能用常用的词语说、写句子。积累词语。 3，能正确、完整的句子。
学习把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。 4，能理解句子意思，理解课文内容。
逐步懂得课文是由一个个句子按顺序组成的。结合课文内容，向学生进行思想品德教育。 5，能正确、流畅、有表情地朗读课文。
能背诵和默写课文。认识和学习使用感叹号。
四、学情分析：
七（2）班学生共有十七名名，8位男生，9名女生，班级的十七名学生差距还是比较大的，杨芳芳、刘粒的基础是他们当中最好的，很多问题只要老师讲解一两遍就行了；骆小电基础还不错，就是做什么事情太慢了，协调性不是很好；王汉金平时看着比较活泼、灵活，但是学习不是很扎实，需要老师的多多提醒。魏银华、岑龙基础弱，和他们不在一个层次上，因此还需对他们制定个别化教育计划。在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们各有所得。
而好生要重视他们的全面发展，注重加深课本知识，拓展课外内容，让每一位学生都获得满意的成绩。
五、教学措施。
1、 本年级继续巩固汉语拼音，重在提高发音质量和拼读音节的能力。一是训练学生能正确地、较熟练的只呼音节。二用课文中的注音，提高读拼音的技能，促进朗读能力的提高。
2、关于字词教学本册教材识字181个，要掌握字的音形义，重点放在理解生字在句子中的意思，扫除读句障碍。为了继续加强句子的训练，提高学生的读句写句能力，课本中编排了多种形式的句子训练。在训练中指导学生组词学成句，领悟句子中间与词之间的内在联系，懂得怎样把句子写具体等初步规律。
2023年春季学期语文教学计划
苏教版小学语文三年级下册教学计划。2019年春季学期 一 学情分析。经过三年级上学期的教学，大多数学生的学习态度认真，能够按时完成作业，预习课文及时，家长关心孩子的学习。极少数或个别学生学习态度不认真，行为习惯不好，家长关心不够。本学期重点是抓好学生的规范书写，落实培尖补差，努力使全体学生掌握牢固的...
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2019春季学期二 3 语文教学计划
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