苏教版小学语文三年级下册教学计划。
2023年春季学期）
一、学情分析。
经过三年级上学期的教学，大多数学生的学习态度认真，能够按时完成作业，预习课文及时，家长关心孩子的学习。极少数或个别学生学习态度不认真，行为习惯不好，家长关心不够。本学期重点是抓好学生的规范书写，落实培尖补差，努力使全体学生掌握牢固的基础知识，重视学习方法的指导，培养学生的各种学习能力，让每一个学生都获得新的发展。
二、教材分析：
本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。
每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。
1、本册教材安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题。教学时让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，培养学生进一步养成自主学习的习惯。
2、全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；既有介绍风景名胜的，也有介绍自然科学常识的。教学中让学生学习常见的构段、分析、归纳课文主要内容，模仿文中的句式、段式、立意、写法以提高学生的表达能力。
3、本册共安排了8课习作，看图写作，为别人画像写作，写自己的新发现，看图写对话，写板报稿，编一个童话故事。习作贴近学生生活，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、全册共安排练习8个，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，注重学生语言积累和语文实践能力提高。
三、教学目标。
1.学习方面：继续培养正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。
继续培养积极发言，专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培养培养勤查字典，主动识字的习惯。
培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。
2.识字方面：准确认读课文生字，能按字的结构和笔顺，端正、匀称、正确书写和默写生字。
3.汉语方面：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话，能熟记《汉语拼音字母表》。
4.口语交际方面：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。
能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。能用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人交际，态度大方、口齿清楚，有礼貌。
5.阅读方面：继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，背诵、复述指定的课文，学习分角色朗读课文。
继续学习默读课文，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字，理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6.习作方面：留心周围的事物，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。能使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
四、教学措施：
1、准确把握“课程标准”要求，扎实进行语言训练，帮助学生积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中，保证学生充分的朗读、默读和练习的时间，及时反馈和矫正。
2、注重听、说、读、写的训练。将“听”和“说”整合起来，从听中学读、读中学写，采取“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”的方法训练，让学生易于动笔，乐于表达。
3、重视培养学生写作兴趣和自信心，引导学生写放胆习作，消除畏难情绪，把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。
4、运用现代教育技术，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
2023年春季学期语文教学计划
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