东街小学。
2012—2013学年第一学期教学教研工作要点。
一、指导思想：
学期伊始，万象更新。本学期继续坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《教育规划纲要》和全教会精神，以县教育局教学教研指示精神为指南，坚持以“提升教师专业素质”为核心，以“构建高效课堂”为主题，以“促进学生全面发展和终身发展”为宗旨，努力抓好我校教学常规管理监控工作和校本教研工作，最终实现我校教育教学质量新突破。
二、工作目标。
1、深入开展主题研训，形成特色，打造品牌学校。
2、加强教师基本功建设，解读新课标，提升教师教材解读能力，授课、评课能力。
3、加强课题研究，提高教育科研水平。至少申报一个县级以上课题。
4、加强骨干教师培养，打造品牌教师。
三、工作要点。
一）常规教学的管理。
教师要“备课、上课、作业、考试、学生辅导、课外活动”六认真。
1、加强备课管理。
实行学科组长负责制。加强集体备课、研讨。提倡写实用教案、创新教案和个性教案，杜绝抄袭。年轻教师写详案，超周备课，课时完整，反思具体。（教案写上第几课，第几单元）
2、加强作业管理。
加强作业质量的管理与监控，针对年级特点，重点检查学生的书写、教师的批阅。每次检查附有有反馈信息，定期评比、展览。
语文：正规作业本，作文本，日记本，同步练积累本，课堂笔记本、钢楷本。
数学：正规作业本同步练错题本奥数拓展本。
英语：正规作业本活动手册
各学科作业在评价时一律要有日期，按等级评价，提倡鼓励性评语。学校通过通过询问学生和抽查作业等形式，及时掌握学生的家庭作业的量与质，及时做好调控。严格规范作业设置及作业批改。
以上划横线的教师务必全批全改，作为学校检查的内容。
3、规范课堂教学管理。
向40分钟要质量，提高单位时间效益。规范课堂常规，将创设民主和谐的课堂氛围，培养学生规范的读写姿势，作为课堂常规要求，提倡候课，准时下课不拖堂。
4、加强学生学习常规的培养。
本学期我们在抓教师教学常规的同时，全体教师要抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯。低年级养成教育常抓不懈，中高年级学生，养成预习的习惯。指导学生学会听课：
1）要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。（2）要集中注意力，专心听讲。
（3）要注意突出重点，抓住关键。（4）要踊跃回答问题。（5）要做好笔记。
记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。
以上常规检查均采取定时检查和抽查的形式，每次检查后都有详细记录，并予以反馈通报。结果作为评优评模的依据。
5.完善学科考查，做好单元检测。
本学期我们要把单元检测作为一项教学常规来抓。夯实基础，培养能力是试卷检测的目的。具体要求：
语文、数学、英语每单元要出一张试卷，这张试卷要由教研组内成员集体完成，集思广益，努力做到高质量。每张试卷完成后都要上交教导处审核，并登记。
6. 加强培优辅差工作。
二） 校本研训工作要点。
1、最新课标的研读。
本学期我们把学习最新课标作为教研的一个重点，把握学科特点，领悟课改方向。课标是教材编写和教学的依据，深入解读新课标，是新课程下上好课的关键。要细化吃透，比较和新课标实验稿的区别。
2、教师读书。
让读书成为习惯。继续开展同读一本书活动。采取自学和集中学习相结合的形式，学习教育类书刊以提升新课程理念的水平，争取做到从读书学习中形成理念，在课堂实践中内化理念，在反思总结中升华理念。
此外还要阅读一些文学名著，以提升个人文化素养。要求教师书写学习笔记，撰写读书心得，并定期交流学习心得。
3、主题研训。
以集体备课的形式，围绕主题“解读课标与有效教学”展开教研，提升家常课的质量。
4、骨干教师培养。
加大骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的辐射作用，上好示范课、研讨课。本学期期中考试之前，安排几位教师作示范课、讲座，交流经验，共同提高。
5、加强课题研究，提高教育科研水平。
6、走近名师课。
走近名师，研究其教学策略，学习其教学理念。
三。)毕业班工作。
1、突破薄弱学科。在保住语文、数学的基础上，在科学、品社、英语上多动脑筋，力求五科整体提升。
2、加强优秀生的培养。在抓两头带中间的同时，找出有效措施加强优秀生的培养，提升三利上线率。
此外班主任还要做好班级稳定工作，学生各科均衡发展协调工作。
四)活动推动，搭建师生成长舞台 。
1、学生知识竞赛。
2、教师优质课大赛。
3、结合教研室活动开展一些活动。
东街小学教务处
2023年8月。
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