观堡中学教导处工作计划。
一、指导思想：
根据隆德县教育局2011学年工作要点和意见，本学期教导处的工作坚持以科学发展观为指导，以建设高素质的教师队伍为切入点，结合以 “增强课程执行力，提高教学有效性” 为主题的教学节系列活动，继续加强教研组和备课组建设，强化教学工作全程管理，求严谨、重务实，促进我校教育教学工作的稳定和持续发展。让观堡中学的教育质量进一步提升。
二、工作目标：
1、认真贯彻执行教育局的工作方针，组织教师进一步学习二期课改和新课标理论，解读新课程、实践新课程，增强教师课程执行力。
2、继续抓好教学五环节，督促全体教师备好课、上好课，从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度，努力实现优教促学，全面提高教学有效性。
3、落实教学工作“精细化”管理，注重教学常规监控，力争保持教学质量区内前茅并有新突破。
4、做好结对交流工作，发挥示范辐射作用。
三、规范教学行为，加强教学的过程管理。
一）、计划总结：
1）、按时订好教学工作计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理。
2）、重视教学中的信息反馈，及时写好课后小结或阶段小结，积累个人实践资料。
3）、写出有一定价值的教学经验总结或实验报告。
二）、备课教案：
1）、把握教材体系，第一次备课超前备课，课前第二次备课熟悉教案，课堂上第三次备课及时调整教学结构和教学进度。
2）、教案有一定的教学目标，有实现目标的教学过程和作业检测，有板书设计；有教后感，有修改。
3）、做好教具、学具的准备工作，对实验和作业做到课前操作或演算。
4）、不照搬照抄教案书籍，书写清楚。
5）、每月进行一次备课笔记交流会。
四、具体工作。
一）营造良好的教研氛围，建设学习型小组。
以建设高素质的教师队伍为切入点，营造教研组、备课组教研的氛围，提高教研组长、备课组长的指导功能，创建学习型小组，提升教师课程执行力。
1、教研组建设。
本学期我校将通过外请报告、教研组内**、教师自主学习等多种渠道，以“理论学习——课堂教学实践——总结反思” 为基本环节的校本教研模式为依托，继续开展系列课堂教改攻坚活动，建设学习型小组，积极发挥教研组的作用。
1）开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课标和学期课程统整理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课评课、教学各环节的指导等教研活动，共同**如何落实二期课改要求和增强课程执行力，形成浓厚的教研氛围。
2）各教研组长组织一次主题的教学研讨活动，主要发言教师要有书面发言稿，并做好会议记录。
3）发挥本组骨干教师和老教师的作用，指导帮助青年教师尽快提高，扎实做好以老带新、以新促老工作。
4）群策群力组织好各类竞赛活动。教研组长在开学前根据学校教学计划，结合本组特点制定出本组的工作计划，教研组长要组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导，要充分发挥本组每一位教师的长处。
5）发挥教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活动实行定点、定员，每一次教研活动都要有1人主讲。活动要有主题，做到人人发言，发言要有正反性，并做好记录。
6）除月考两周和期中、期末考试两周外，要求教研组长每周听本组成员1节随堂课（不包括公开课），并及时反馈给任课教师，如存在较大教学问题则立即与教导处或校长室联系，共同商量帮助对策。
2、备课组建设。
1）备课组在第1周内利用备课组活动时间学习教材大纲要求，集体商量制定出本学期的课程教学计划，每位教师都要进行本年级本学科的教材大纲重点、难点讲评。
2）继续做好备课组内每周不少于1次、每次不少于40分钟的集体备课，做到教学资源共享，共同提高。集体备课要求要有主题性，并做好相应记录 （教研组长每月进行检查并反馈）
3）精选试题及练习题。练习卷、周练试题等必须经过教师精心挑选，组内所有试卷必须经过备课组长审核方能下发给学生。在期中、期末考试前新教师和有关任课教师出1份试卷，研究命题，学会出卷，测试卷必须要有难易程度比值8：
1：1和期望值（优良率、及格率、平均分），做到心中有数。
4）备课组长在学期末要整理好本年级本学科的课件、练习题和试题等，并上传给教研组长，组长分类保存。
二）规范教学常规管理，加强日常检查力度。
1、注重教学常态监控。在各组室落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，配合学校行政领导，做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。
2、进一步完善考试制度，并注重质量分析：
1）加强月考管理，切实落实月考后备课组内反思性研讨，紧抓辅优补差工作。
2）实行阅卷责任制，把责任落实到备课组长、教研组长。阅卷实行以学科组为单位的大流水批阅试卷，由阅卷组长统筹、流水作业，把好质量关，阅卷期间要无破损地保管好全部试卷。
3）进一步加强重大考试各层面（教导处、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。（各教师在期中和期末考试后做分析评估报告的要求另定）
3、继续加强辅优补缺工作。在各年级中继续加强辅优补缺工作，充分利用课后、放学后的时间对学科成绩后15%的学生进行作业面批、订正、补缺，提高学生学习的兴趣，使每位学生在原有的基础上有所进步。
4、 重视预备班学习习惯的养成。
1）分析学生实际，落实分层教学。
2）强化作业规范，培养良好学习习惯。
5、严格毕业班管理。
1）教师的责任心和能动性要充分发挥。在五门考试学科中，我们有干部、有党员、有组长、有积极上进的教师，要充分发挥教师潜力。
2）加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，年级组适时召开各种会议，及时发现问题，共商计谋，解决问题，树立学生学习的信心。
3）初三备课组要加强对教材、学生、考试、信息的研究，做到针对性有效性。
4）积极做好调研考迎考工作，并将调研考的情况及时总结、反馈，对学生的情况进行排摸，抓住重点，开展工作，牢牢抓好优秀生群体，确保优秀率。
5）化大力气抓好“行为偏差生”和“学习后进生”的转化提高工作，这是确保整体教学质量的关键，学校要创造条件，教师要身体力行，还要发挥家长的能动性，上下左右一起来促使这些学生的转化。
6）月考、期中、期末考试后及时召开年级组会议，对每门学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题，及时研究，制定对策，迅速落实解决。
三）加强教师队伍建设，搭建教师成长舞台。
1、为我校教师提供更多的学习机会与学习材料。鼓励教师积极参加市区的教研活动、与兄弟学校进行教研交流、加强校际间的教研协作，以此提高我校教研水平。
2、每周的拓展课（兴趣活动课），要有计划，有教案、定人、定点地开展有一定质量的学生所喜欢的兴趣小组活动。
3、抓住机遇，创设条件，鼓励和支持教师参加各类教学展示和评比活动。
4、积极主动地做好结对交流活动，发挥出示范辐射作用。
四）其他工作。
1、增强教导处及教务后勤人员的服务意识，围绕“教学”这一中心工作，做好各项常规管理工作。
1）学籍管理，规范有序。
2）按照市课程计划，开足、开好各类课程。
3）做好考务管理工作，确保真实质量。
4）做好学校图书资料室的建设以及各实验室、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。
2、认真做好体、卫、艺、科等各项工作，组织成立各类活动小组。（1）严格执行区“三课—两操——两活动”要求，进一步提高学生体锻达标率，提高体育课质量。（2）继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和控制传染病的发生。
3、在校长室领导下，与其他部门通力协作，办好学校秋季校运动会、科技节等活动，积极参加各类区级竞赛等活动。
五、具体安排：
观堡中学（2011-2012学年第一学期）工作安排表（见表）
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
2019教导处工作计划
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