教育法学作业 2 答案

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教育法学作业（2）答案。

一、填空题。

1．（教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务）

主体、教育法律关系的客体和教育法律关系内容）

2．（教育法律关系的主体为或不为一定行为的权利）（行为权、要求权、请求权）

3．（国家机关）（创制、修改、补充和废止）

4．（法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的通过、法律的公布）

5．（一个国家各级各类学校的系统具体规定着学校的性质，任务入学条件，修业年限，以及彼此之间的）（学前教育、初等教育、中等教育、高等教育）

6．（职业学校教育与职业培训并举）

二、选择题。

三、简答题。

1．教育法律义务是指教育法律关系主体所应承担的某种责任。其表现形式为：一不作为，即义务人不为一定的行为。

只要义务人不作为就构成了权利人权利实行的条件。二积极作为，即义务人应该按照法律的规定或权利人的要求作出积极行为以满足权利人的利益要求。这种义务的任何不履行或不完全履行，都可引起权利人要求权的行使。

三接受国家强制，即义务人不履行义务时，必须接受国家的强制。

2．所谓公民的教育法制监督是教育法制的社会监督之一。是指公民可以通过信访、**、控告等方式对教育法的实施进行的监督，也是《宪法》第四十一条第一款赋于公民的权利的一种具体体现。

3．我国高等教育制度的性质和特征，体现于我国《高等教育法》有关规定的条款中，即“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育教育成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和**人。”“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”

四、论述题。

1．首先表现为法律上的权利义务关系，从法律对教师与学生的权利来看，教师对学生有直接作用的权利是进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，制有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。学生对教师具有直接作用的权利有：参加教育教学计划安排的各种活动。

使用教育教学设备、设施、图书资料；在学业成绩和品行上获得公正评价，对教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉，或者依法提起诉讼；法律、法规规定的其他合法权利。

其次，为保证学生的受教育权利，除学校履行相应的义务外，还应包括教师履行的相应义务，如遵守宪法、法律和职业道德、为人师表、遵守规章制度、完成教育任务、执行学校教育计划等。也应看成是构成教师与学生法律关系的重要方面。

2．因为《教育法》是我国对现有教育机构和教育活动的最具权威的一部法律，是我国教育管理、教育活动的法律依据。在实际情况中，《教育法》就教育机构的内部运作而言，它对教师、学生、学校当局的权利义务的法律关系都有相关的条文来界定，从而可使学校规章制度的制定合乎法律的要求；老师与学生的教育、教学活动开展中的问题的处理，教师与学校行政当局发生的问题的处理，学生与学生之间、学生与学校之间产生问题的处理，都有法可依，有案可据。从而使各方面因权利义务产生的矛盾尽可能地在法律规定的范围内得以公平合理地解决，确保权利主体、权利人的合法权益，使教育、教学活动得以顺利开展。

随着教育事业在社会生活中越来越与其他行业密切相关，作为也可以法人资格进入民事活动，从而成为民事权利人的学校或其他相应的教育单位，在民事活动范围内所产生的法律关系、法律事实也必然与行政法的《教育法》的条款相关联。遵守《教育法》的有关规定就能使当事人分辨和把握好不同法律之间的比照、适用和区别，确保学校或其他教育部门的正当权益受《教育法》的保护。诸如学校接受社会捐赠，学校与企业的教产互动，学校科研成果的共同开发，技术转让等，还有学校与学生家长的关系处理等。

最后，遵守《教育法》，依法办教，依法治校，能对培养和教育学生的法制意识，遵章守法的良好行为习惯的奍成，遵纪守法的良好校风的树立，起到巨大的推动作用。

3．学校作为义务教育的实施主体，总的来说，它具有贯彻国家的教育方针，努力提高教育、教学质量，使任儿童在德、智、体等全面发展的义务。具体表现为：①学校有通知适龄儿童、少年的父母或其他监护人将应当接受义务教育的他们的子女或被监护的适龄儿童、少年入学校接受义务教育的义务。

②如遇适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要适缓入学或免于入学的，又由其父母或监护人提出，经当地人民**批准而得到授权的实施义务教育的学校有制作“义务教育入学通知书”的义务。③还有学校有对在校学生进行教育、教学，完成教育教学任务的义务。以及对完成义务教育学业的学生授于学业证书的义务。

④最后，根据《教育法》和《义务教育法》的相关规定，对阻碍或破坏学校履行其法定义务的行为，如使用未经审定的教科书，造成不良影响，玩忽职守致使校舍倒塌并造成**事故的，以及体罚学生情节严重的都要追究当事人、责任人员的法律责任，乃至刑事责任。

六、案例分析。

首先，在2023年8月这所学校对新录取的高一年级五名男生作出不同意他们回校学习的决定是违法的。其理由是：

一根据案情介绍，这五名学生均在。

十五、六岁时作的案，属未成年人。在我国对具体犯罪存有未满18周岁的未成年学生因素时，称之为未成年学生犯罪，并将具体不同年龄作出三档的区别规定。十五六岁属第二档，只对8种特别严重犯罪负刑事责任。

我国刑法称之为相对刑事责任人阶段，以教育为主。该五名学生是盗窃，不在8种特别严重犯罪之中，况且又情节不很严惩，并在家长的配合下，有主动向公安机关坦白交代的悔改表现。故而学校拒绝他们入学只会对这些学生造成伤害，而不利于他们日后的转化和进步。

这违背学校作为教育机构应尽的社会职责。更何况已经录取再拒在接受，更加不利于对他们的教育转化。

二是校方不具有拒绝这五名学生回校学习的权利，根据我国《教育法》三十九条规定，学校及其他教育机构有义务依法保障违法犯罪未成年人的受教育权。

而校方以“对学校的荣誉影响很大”作为理由，是违反《教育法》规定的。另外，该五名学生并未受刑事处分，也与该校的上级教育行政部门的评比文明单位规定，不相抵触。因此该校以“对学校荣誉影响很大”为理由不但难以成立而且也是不存在的。

三该五名学生为入该校前的犯罪行为，也与该校的拒绝理由在时间的程序上不相关，即不是该校学生中的不涉刑事的事件。

教育法学》形成性考核册作业4参***。

一、填空题（每题 2分，共12分）

1、学校人身保险属商业保险性质，根据《保险法》的有关规定，保险双方应遵循自愿、平等、公平、呈现、诚信等基本原则签订保险合同。

2、融资方工式是指社会资金由盈余部门向赤字部门转移的形式、手段、途径和渠道；根据融资过程中形成的产权关系，其可以分为股权融资和债权融资。

3、归责是对法律责任的归结。法律责任的归结是一个复杂的责任判断过程，判断、确认、追究以及免除责任时必须依照一定的标准和规则，这就是归责原则。它是法律责任制度的核心问题。

根据各国立法现实状况，一般采取的归责原则有过错责任原则、严格责任原则和公平责任原则。

4、法律责任的类型是承担法律责任方式的类别；根据违法的性质和危害程度的不同，可将其分为民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和违宪法律责任。

5、法律救济是法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

6 、申诉制度可以分为两种，其中，诉讼上的申诉制度是指当事人或其他公民对已经发生法律效力的判决、裁定不服，依法向人民法院或人民检察院提出要求重新处理的申诉。

二、选择题（每题 2分，共12分）

1、d 2、b 3、d 4、c 5、a 6、c

1、下列各项中（ d ）关系属于学校与社会的民事法律关系。

a、物权b、债权。

c、人身d、行政。

2、校外教育是指利用学校以外的各种教育机构对（ b ）进行的教育。

a、公民b、青少年和儿童学生

c、学生d、青少年。

3、下列各项中，哪一项不是法律责任构成要件之一？（ d ）

a、行为b、心理状态。

c、因果关系 d、行政。

4、下列各项中，（ c ）是我国行政处分的主要方式之一。

a、管制 b、拘役。

c、降级 d、劳动教养。

5、下列各项中，（ a ）是民事诉讼的基本特点之一。

a、相关性（权利、义务b、非诉讼性

c、自主性d、特定性。

6、下列各项中，（ c ）不是行政复议的程序之一。

a、申请b、受理。

c、判决d、执行。

三、简答题（每题 8分，共24分）

1、学校捐赠中应遵循哪些基本原则？

答：（一）、学校捐赠是学校参与社会公益事业的一项重要内容，同时也是一种特定的法律行为，对推动社会的物质与精神文明建设具有重要意义。

二）、学校捐赠的基本原则与注意事项

1、积极做好宣传、奖励工作。《捐赠法》第八条第三款明确规定：“对公益事业捐赠有突出贡献的自然人、法人或者其他组织，由人民**或者有关部门予以表彰。

2、坚持“自愿、量力”的基本原则。《教育法》第四十八条规定：“学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。

”《捐赠法》第四条、第十二条则分别规定：“捐赠应当是自愿和无偿的，禁止强行摊派或者变相摊派，不得以捐赠为名从事营利活动。”“捐赠人可以与受赠人就捐赠财产的种类、质量、数量和用途等内容订立捐赠协议。

捐赠人有权决定捐赠的数量、用途和方式。”

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