初中初二暑假数学作业布置

发布 2020-04-15 17:32:28 阅读 3757

2023年初中初二暑假数学作业布置。

学期期末考试完结,接下来就是假期时间,查字典数学网初中频道特整理了初二暑假数学作业,希望能够对同学们有所帮助。

一。相信自己。

1.设。则。

_1_.2.如果。

x2 -2(m+1)x+m2+5是一个完全平方式,则m = 1;3.若方程。

x2+mx-15 = 0的两根之差的绝对值是8,则m =2;4.若方程。

x2-x+p = 0的两根之比为3,则。

p= .5.将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是12.5cm2.二。择优录用。

1.三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程。

的根,则该三角形的周长为( b )a.14 b.12 c.12或14 d.以上都不对。

2.为了改善居民住房条件,我市计划用未来两年的时间,将城镇居民的住房面积由现在的人均约为。

提高到。若每年的年增长率相同,则年增长率为( b )a. b. c. d.3.如图,在平行四边形abcd中,于。

且。是一元二次方程。

的根,则平行四边形abcd的周长为( a )第1页/共5页。

a. b. c. d.4.设。

是方程。的两个实数根,则。

的值为( c )a.2019 b.2019 c.2019 d.20095.若n( )是关于x的方程。

的根,则m+n的值为( d )a.1 b.2 c.-1 d.-26.已知关于。

的一元二次方程。

的两个实数根是。且。则。

的值是( d )a.8 b. c.6 d.57.对于任意的实数x,代数式x2-5x+10的值是一个( b )a.非负数。

b.正数。c.整数。

d.不能确定的数。

8.若一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的两根之比为2:3,那么a、b、c间的关系应当是。

c )a.3b2=8ac b. c.6b2=25ac d.不能确定。

9.已知方程3x2+2x-6 = 0,以它的两根的负倒数为根的新方程应是( d )a.6x2-2x+1=0 b.

6x2+2x+3=0c.6x2+2x+1=0 d.6x2+2x-3=0三。

挑战奥数。

1.如图所示,求矩形abcd与梯形abef面积的差202.如图,是某晚报“百姓**”一周内接到的****的统计图,其中有关环境保护问题最多,共有70个,请回答下列问题:

第2页/共5页。

1)本周“百姓**”共接到****200个;(2)有关交通问题的**有40_个。四。趣味数学。

1.在直角坐标系中点p(2x-6,x-5)在第四象限,则x的取值范围是( a )a.32.

一列数:0,1,2,3,6,7,14,15,30.……这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0,1”,第二次按着写“2,3”,第三次接着写“6,7”第四次接着写“14,15”,就这样一直接着往下写,那么这串数的最后三个数应该是下面的。

b )a.31,32,64; b.31,62,63; c.31,32,33; d.31,45,46五、动动脑筋。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在2023年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因第3页/共5页。

就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。本游戏的游戏规则很简单,求三角形的内角和,游戏时,你先要拼出三角形图形,然后再把三个度数相加等于180度的小圆球拖到三角形的三个角上就可以了。

游戏共分为三关,每关都有时间限制!不过你有四次机会。

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价第4页/共5页。

不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。查字典数学网为大家推荐的初二暑假数学作业,还满意吗?

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