一、积累与运用（22分）
1、书写：请将下面两句诗中的两个错别字改正过来后，用正楷抄写在田字格里。（2分）
少状不努力老大徙伤悲。
2、依据拼音提示，按课文内容填空。（2分）
chéng（ ）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chóu（ ）但是，人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá（ 也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（ 望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）2分）
a、你的讲话使我获益匪浅。
b、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
c、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
d、许多的名胜古迹令人留连忘返。
4、下列语句中，没有语病的一项是（ ）2分）
a、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
b、增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
c、在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
d、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
5、在下面文字中的横线上补写一个与划横线句子句式相同、 语境连贯的句子。（2分）
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它的坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私。
6、给句子排序正确的是（ ）2分）
1）明媚可爱的春天到了，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
2）仲夏，银杏树上的叶子长的更加茂密了。
3）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃在绿叶间捉迷藏。
4）严寒的冬天，银杏树冒着寒冷，冒着风雪，像一个坚强的卫士。
5）虽然它没有牡丹花的艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但它的洁白无暇让我喜欢。
6）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。
a、（5）（1）（2）（4）（6）（3） b、（1）（2）（6）（5）（3）（4）
c、（1）（5）（2）（6）（3）（4） d、（6）（5）（1）（2）（4）（3）
7、诗文默写。（8分）
问渠那得清如许朱熹《观书有感》）
却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
活泼可爱的鸟儿为大自然的美景增添一份灵性和活力。鸟儿也因此成为古今文人的喜爱之物。白居易的《钱塘湖春行》从视觉角度描写鸟儿忙碌的身影朱自清的《春》则从听觉角度描写鸟儿欢乐的歌唱：
“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了跟轻风流水应和着。”
班上的胡勇同学自身受不得半点委屈，却又喜欢欺负别人，同学们都不喜欢他。班主任陈老师语重心长地启发胡勇：“想和同学搞好关系，就得友爱待人，推己及人啊！”（用《论语》十则》的语句填空）
8、王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（ ）2分）
a、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
b、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
c、“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
d、“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
二、口语交际与综合性学习 （8分）
9、朝阳小区5号楼404室小兰回家一看，不禁惊呆了，家里的水龙头坏了，地面满是水，而且水还在往外流，父母出差在外，附近又没有亲戚，她想拨打110求助，**通了，假如你是小兰，你将怎么说？ （2分）
10、月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。今天，也让我们来作一次月球探险。（6分）
1）、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事，你能说出两个吗？（2分）
2）古往今来，骚人墨客写月似乎都有一个较为相似的情感寄托，请你根据提示举例。
a、写月怀乡之情（或“思乡”之情），如诗句。
等表达诗人对故乡的思念之情。（2分）
b、写月怀人之情（或“思念亲友”之情），如诗句。
2分）三、阅读理解
一）阅读《咏雪》回答问题：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、解释句中加点的词：（2分）
未若柳絮因风起。
俄而雪骤。2、翻译下列句子。（2分）
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
3、《咏雪》中两个以雪为喻句子是。
2分） 4、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）
5、《咏雪》中的两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？（2分）
（二）阅读《济南的冬天》选段，完成下列各题。(11分)
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
最妙的是下点小雪呀。看吧，a山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，b那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、第①段中，最能突出济南冬天特征的一个词语是2分）
2、第②段文字描写雪景十分生动，请说说该段是抓住雪的什么特点来写的？又是按照什么顺序来写的。（3分）
3、选文中划线的语句主要运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。（任选一句作答）（3分）
4、请你分别用一句话概括②③④段文字的内容。（3分）
三）我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候 。
面对浩瀚无边的大海， 就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……
我凝视着。头上，那比地球还古老的阳光；远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水；甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。
哦，再想下去呢，我便常常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小……
可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来 。从打鱼聊到天气，从大海聊到人生。
我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：
“那是你会想，海懂得什么？！”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。
我望着大海、群山、礁石……许久 ，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？
它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？
不正是人把美丽给了鲜花，把永恒给了大海吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并感到自己仿佛渐渐高大起来……
我为这意外的收获而高兴。我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了．．．
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