七年级语文试题

发布 2020-04-11 22:10:28 阅读 4603

东营区试题命制比赛。

时间:120分钟总分:150 分

命题人:李亮亮单位:东营区一中。

寄语:我们这张试卷,与其说是考试,不如说是舞台。在此,你尽可以全面展示你的学识与才华。

要坚信:真情的体验,深入的思考和独特的创新永远是最有价值的!用心、专心、细心,你将得到最大的收获!

加油吧!(本卷共七个大题,31个小题,全卷满分150分,考试时间为120分钟。)

一、请认真书写,保持书面整洁。(5分)

二、选择题(共六个小题,每小题3分,共18分)

1、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )

、啜泣(chuò) 枯涸(g酝酿(niànɡ)

、应和(hè) 肥硕(shuò) 尸骸(hài)

、猝然(cù) 一瞬间(shùn) 洗濯(zhuó)

、寂寥(liǎo) 嶙峋(lín xún) 峰峦(nuán)

2、下列句子中没有错别字的一项是( )

a、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。

b、理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可既,折磨着你那进取的心。

c、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。

d、他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

3、培养语感,选出下列没有语病的一句( )

a、牧童牵着牛在吃草。

b、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

c、读了这篇文章之后,对我的教育太大了。

d、谁都承认提高学习成绩是勤奋学习的结果。

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )

a.有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。

b.他说活很幽默,经常说得人们贻笑大方。

c.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。

d.雏鸟渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我更喜欢它了。

5、下列句子只用了一种修辞手法的是()

a几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

b红的像火,粉的像霞,白的像雪。

c“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

d放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

6、下列说法最得体的一项是( )

a.您来讲一次报告,想来您也会觉得荣幸。

b.欢迎您到我家来拜访,您将会感到十分荣幸。

c.恭喜你早日恢复健康。

d.为了您和家人的幸福,请注意交通安全。

三、文学常识填空。(6分)

7、几处早莺争暖树1分)

8潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)(1分)

9、曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是(2分)

10、王湾的《次北固山下》一诗中写时序交替,暗示时光匆匆逝去的一句(2分)

四、个性展示(6分)

11、对联俗称“对子”,具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了,请你根据对联的特点,重新排列之后写在下面横线上。(2分)

上联:三尺讲台迎冬夏。

下联:热血写一腔春秋。

12、充分展示自己的个性,给自己写一句广告词。(2分)

13、续写一个句子(2分)

语文,我想对你说——

你,是造就人类的超级工程师;你,是不断勇往直前的探索者;

五、品读与鉴赏(3分)

读冰心《春水》中的诗句,完成后面题目。(3分)

墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

14.请你结合对这首诗的理解,写出它所包含的哲理。

六、阅读。一)(17分)

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

15、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“长”?为什么?(3分)

16、“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是( )2分)

a.是为了进一步点明“你不让我,我不让你”的情态。

b.表花开得多,开放得很及时。

c.表现了春天的花开了一趟又一趟,非常旺盛。

d.表现出春花争先恐后开放的样子。

17、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子能不能调换?为什么?(3分)

答 18、第3自然段用了“抚摸”这富有情感的词语,请说说“抚摸”一词好在**?(2分)

答 19、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情?(3分)答:

20、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这句话用了什么修辞方法?作用是什么(4分)?

答: 二)阅读下面两段文言文,完成后面备题。(15分)

甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

乙】人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,巨请献一朝之贾。”

伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。

21.找出甲段中的通假字,写出本字,并解释。(1分)

22.解释甲、乙段中加点的字。(3分)

省故诲( )

之子顾( )

23.翻译下列句子。(6分)

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(2分)

温故而知新,可以为师矣。(2分)

一旦而马价十倍。(2分)

24.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?(2分)

25.乙段故事给我们的启示是什么?(3分)

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