七年级试题

2010-2011学年度第二学期期末质量检测。

七年级语文试题（卷）

卷首寄语：亲爱的同学，这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台。请用你的智慧交上一张满意的答卷，在收获中享受幸福，感受成功，品味语文学习的快乐，为七年级的学习生活画上最美、最亮的休止符。

一、积累和运用（16+5=21分，本大题含奖励附加分5分）

1．下列各组词语中，加点字读音正确的一组是（）2分）

a.悲怆（chuàng）阴霾（mái）归宿（sù）怏怏不乐（yàng）

b.归省（shěng）谰语（lán）眼睑（jiǎn）冻饿之虞（yǘ）

c.收敛（liǎn）鞍鞯（jiàn）嗔视（zhēn）梦寐以求（mèi）

d.斫痕（zhuó）羸弱（yíng）粲然（càn）忧心忡忡（chóng）

2. 下列词语书写全都正确的一项是（）2分）

a.瞬息羁绊精疲力结妄下断语。

b.畸形怂勇芸芸众生风餐露宿。

c.惬意疆域杂乱无章鞠躬尽瘁。

d.彷徨慷慨义愤填赝当之无愧。

3.下面加点成语使用不正确的的一项是（）2分）

a.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

b.杨丽萍使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现民族舞蹈的魅力与内涵。

c.我们班级就像一个大家庭，大家相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。

d.共同的理想和兴趣，使他们两人一拍即合，成为好朋友。

4. 古诗文默写（每小题1分，共7分）

1）成语扑朔迷离，出自《木兰诗》，原句是。

2云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）

3弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

4思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

5）马上相逢无纸笔岑参《逢入京使》）

6）春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》）

7不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

5.语段修改（2分）

窗外，雨蒙蒙的下，a“好难闻呀！”一股刺鼻的异味打破了我的思绪。我抬头一看，一个约莫十岁的女孩吐了一地。b我心里一颤，一个娇小的身影浮现在我的眼前，泪水也夺眶而出。

a处词语搭配不当，应将改为1分）

b处一词语运用不当，应将改为1分）

6.名著阅读（2分）

我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说，“现在我养不了我了，让你外祖母养你吧！”

这一情节出自**我又搬到外祖父那里”中的“我”指。

7.好的文章，总是景中有情，字里行间处处透出作者的思想感情，试仿照下面的示例写一句话，要求运用适当的修辞方法。（不必模仿句式，4分）

示例：高兴时，你笔下的月：深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

不快时，你笔下的月：一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。

心情愉快时，你笔下的雨：

内心痛苦时，你笔下的雨。

二、综合性学习（7分）

8.请你参加与“中学生做家务调查”有关综合性学习。

为了解中学生做家务现状，同学们组成了研究小组对本校240名七年级学生进行了问卷调查，结果只有27名同学赞成做家务，其他213名同学均不愿做家务。右面**则反映了这些同学不愿做家务的原因。

1)请你针对右表中任何一种原因，谈谈自己的观点和看法。（2分）

2）现在中学生中有一种较为普遍的现象，那就是：在家做家务，家长付给一定的劳务费。针对这一做法恰当与否的问题，同学们展开了激烈的讨论。

观点1：按劳计酬，理所当然，这是一种很好的挣取零花钱的渠道。

观点2：我们替父母分担家务是尽一份孝心，承担家庭的责任，这种做家务付劳务费的做法不该提倡。

请你参与讨论，阐述你的观点和理由。（3分）

3）星期天，你想帮妈妈拖地板，妈妈却说“学习好比什么都强，这些事你不用管”。你会对妈妈说什么？（2分）

三、阅读（37分）

一)阅读下面文章，完成9-13题。（12分）

梅朵的秘密。

张忆凉。14岁的梅朵，已经有了属于自己的小秘密。

夏小越是梅朵的学长，上初三，是学校里的明星人物。他会弹钢琴，会写一手好看的毛笔字，还是校广播站的小站长。

食堂里，梅朵每次看到夏小越的时候，他总是一脸阳光，很愉快地和她打招呼，然后，坐在角落里，安静地边吃饭，边看书。

学校申请到了省重点高中的保送名额，一共两个。竞争非常激烈，只有期中考试前两名的人才有资格获得这个机会。

当所有的考试科目都结束的时候，夏小越朝梅朵做了个“v”字型手势。果然，夏小越的名字登上了红榜的最上端。

可是后来，在学校公布的保送名单里，梅朵并没有看到夏小越的名字。梅朵都快急哭了。

坐在香樟树下的草地上，夏小越说：梅朵，你知道吗？有人比我更需要这个名额。

原来，获得期中考试第三名的那个女生是夏小越的同班同学，她家境贫寒，和年迈的爷爷奶奶相依为命。夏小越说：她比我更需要这个名额，因为保送生不用交学费，又有补助。

最后告别的时候，夏小越突然哽咽着说：梅朵，我要转学了。梅朵站在原地，目瞪口呆。

后来，夏小越真的走了。梅朵想，夏小越一定有他自己的理由。

初三开学的时候，梅朵收到了一封的信。是夏小越的。他说：

梅朵，教我写好看毛笔字的爸爸，为了救一个伐木工人而被倒下来的树砸到，失去了一条腿，妈妈却执意和他离婚。爸爸决定回乡下，因为那里有我们一家人最美好的记忆。我必须得回乡下，我要陪爸爸，他少了一条腿，生活不方便。

梅朵拿着信，哭了。

两年后，梅朵已经成了市重点高中的学生。她最终还是放弃了报考省重点高中，她想，有些事情是需要舍弃的，因为有些事情是自己在这个年龄段所不能承担的。

寒假里，梅朵回到了母校，走到了一棵香樟树下，那是一个只有她自己才知道的秘密，那棵香樟树上面有她偷偷刻下的3个字：夏小越。

9.“他总是一脸阳光”这里“一脸阳光”的含义是什么？（2分）

10.本文主要写了哪两件事？请用简洁的语言概括出来。（4分）

11. “梅朵拿着信，哭了” 。这句话单独成段，从结构上或内容上看有什么作用？（2分）

12.文中两次写到梅朵“哭”，这两次哭的原因各是什么？（4分）

二）阅读下面文章，完成13-17题。（13分）

我和鸟儿有个约会。

我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。

就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。

我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。

我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。

我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？

他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。

喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。

然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。

我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。

一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。

然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。

什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。

我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了，他们走得干干净净。

估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。

鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。

”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他**知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

13“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？（4分）

14.第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢？(用原文词语回答)（2分）

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