七年级上册语文期中测试题。
时间：100分钟分数：100分分数。
一、积累及运用（22分）
1请按拼音写出汉字，并把这句话用正楷字工整抄在方格内。（2分）
理想是你jué jiàng地反抗着命运。
2、给下列加点字注音（2分）
每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。
3把下列横线处的意思用一个成语精炼的表达出来（4分）
1） 他办事认真，连最细微的地方也不马虎，从而赢得了全体师生一致好评。
2） 多找差距，痛下决心，见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，早日迈入先进的行列。
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是2分）
a．这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。
b．这部**，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
c．本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。
d．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。
5、仿写句子。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的**，微笑让我们的生活充满温馨。
6、诗文积累。（10分）
1）、白居易在《钱塘湖春行》中描写春花初绽、春草吐绿的诗句是：
2）、王湾《次北固山下》中能够蕴含新旧交替、时光不待道理的诗句是：
3）、《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是。
4）、《观沧海》中最能够体现作者博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；
5）、我寄愁心与明月。
6）、老骥伏枥。
二、口语交际与综合性学习（6分）
7、假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？（2分）
8、汉语是蕴含这深厚文化底蕴，历史悠久的语言，是我们的母语，语文学习资源无处不在，无处不有，你在关注生活的语文吗？
1 请你给这次活动写一条标语（2分）
2 “小草在成长，请勿打扰！”这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这则广告语好在**？（2分）
三、阅读（32分）
一）阅读文言文，做9—13题（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、解释加点的词语（2分）
a）项为之强b)驱之别院。
10、下列加点的词语，意思相同的一项是2分）
a．风正一帆悬观之，兴正浓。
b. 能张目对日吾日三省吾身。
c．舌一吐而二虫尽为所吞知之为知之。
d．故时有物外之趣学而时习之。
11、翻译句子（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
12、摘出文中写作者心情感受的词语，并分析其作用。（2分）
13、你认为作者是什么样的人？ （2分）
二）读朱自清的《春》的选段，做14—17题（10分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
14、摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花图，另一幅图是图。（1分）
15、从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。（4分）
比喻句： 作用：
拟人句： 作用：
16、写出春花图里作者想象的句子。（2分）
17、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？（3分）
三）阅读短文《妈妈是我心中的一团火》，完成18～22题。（12分）
当我刚呱呱出生时，**就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生
地告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：
“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：
“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”
在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
18、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词2分）
19、第②段写妈妈让“我”削土豆皮的事。第③段写妈妈教我2分）
七年级试题
七年级历史下册期中试题。一 选择题 本题共20个选择题，每题1分，共20分 年夺取北周政权，自称皇帝，改国号为隋的是。杨广 杨坚 杨勇 李渊。2 隋朝和唐朝均建都。洛阳 晋阳 长安 江都。3 下列人物被尊为 天可汗 的是。隋文帝 隋炀帝 唐高祖 唐太宗。4 敢于直言，向唐太宗进谏二百多次的大臣是 a...
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