3、我心中的那颗“星”
一、填空。1、我心中的“星”是我崇拜他（她）是因为。
2、我的理想是。
二、判断。1、通过杨利伟叔叔鲜为人知的训练生活和姚明的故事，我明白要梦想成真必定付出难以想象的艰辛。 （
2、抗震救灾少年陈浩，不是人们心中的“星”，因为他只是个普通的学生。
三、问答。1、怎样才能“心想事成”？
2、写一句名言或俗语鼓励自己。
4、怎样与人相处。
一、判断。1、赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。
2、发现并赞美他人的长处，利于自己向对方学习，并得到提高。（3、初次相识，还是矜持一点，等你先笑我再笑吧。（4、初次相识，由衷地赞美对方的优点，大胆地说出自己的不足。
（二、问答。1、对交往有帮助的表情和动作有哪些？
2、不利于交往的表情和动作有哪些？
5、男生女生不一样。
一、填空。1、男生女生，除了在生理特征上存在着差异之外，在和等方面也存在着一定的差别。
2、下课铃一响，首先冲出教室的是男生/女生）。
3、男生活动的项目有。
女生活动的项目有。
4、我的个性弱点是。
二、判断。1、男生和女生在智商上有高下之分。
2、男女生各有长处和不足，其实大家都是好样的。 （3、我的同桌是异性，我不愿意和他（她）友好相处。（三、问答。男女生友好相处有什么作用？
苏教版《品德与社会》五年级上册第3课
苏教版 品德与社会 五年级上册第3课。我心中的那颗星 教学设计丹徒区石马中心小学汪玉蓉。教学目标 1 知识与技能 多角度地认识名人，知道光崇拜明星外在的东西是不够的，更要学习明星内在的优秀品质。懂得每个明星成功的背后都付出了超乎寻常的艰辛努力。2 情感态度与价值观 感受明星的人格魅力，树立健康高尚的...
《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》教案
4 分析同学们的烦恼倾向，找找原因。真是人人皆有烦恼事，你们看看那一根 烦恼枝 上叶子最多？你知道为什么吗？说说你的看法。第二部分 解烦锦囊 1 分小组讨论解除烦恼的计策。有一位哲人说 生活中的烦恼与挫折其实是灵魂呼唤成长的信号！你越勇敢地面对，成长的过程越有意义，生命将因此而更精彩 如果你现在就与...
五年级上册品德与社会
五年级上册品德与社会 四通八达的交通 教学设计 作者 索南昂知 小学品德与社会青海小学品德与社会一班 评论数 浏览数 3 125 发表日期 2011 09 30 20 49 35 了解交通运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具。教学目标 让学生在了解交通运...