8、鱼。
教学目标。1、认识家乡池塘中的常见鱼类，能说出它们的名字。
2、观察、实验、记录并归纳典型鱼类的外形及行为特点。
3、能根据提出的问题作出合理推测，提出**活动的大致思路，能用语言较清晰准确地描述鱼类的外形及行为特点，能利用**整理记录有关研究结论。
4、知道科学**涉及提出问题、解答问题，能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较，体验科学**中运用证据、逻辑推理、想象建立假设和推断、理解事物及现象的重要性。
5、乐于与他人合作与交流，通过**，讨论归纳鱼类共同特点。实际生活中能灵活运用所学知识，对鱼类及相关行为作出判断和解释。
6、能将鱼类特点与池塘环境相联系，知道鱼的外形及行为特点与它生活的环境是相适应的。
教学准备。1、池塘鱼类的种类、外形特点、生活方式等相关挂图或课件。
2、水槽（或玻璃鱼缸）、瓷盘、镊子、纱布条、塑料绳、木片、滴管、水、家乡池塘中的典型鱼类（如鲫鱼）、毛巾或卫生纸。
3、各种水生动物（不一定是鱼类）的**或课件。
4、家乡池塘中的小型鱼类活体。
教学重点：了解池塘鱼的种类，外形特点，生活方式。
教学难点：了解鱼的种类，分清哪些是鱼，哪些不是鱼。
教学过程。第一课时。
1. 搜集信息资料。
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