课题：认识新朋友。
备课日期： 月日上课日期： 月日。
教学目标：1. 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2. 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3. 让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。
教学重难点：
1.使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力。
2.怎样交朋友。
教学准备：录音机、挂图、小红旗。
课时安排：1课时。
板书设计：新朋友新伙伴。
找朋友我会我喜欢。
你是我的好朋友。
我们都是好朋友。
好孩子好学生好朋友。
教学反思：认识新朋友》这是一节“品德与生活”常规课。是一年级上册第一单元《我上学了》中的第二课《认识新朋友》。
教学设计了三个教学活动，首先让学生自我介绍，接着学生自由活动，在活动中找到自己的好朋友，同时在活动中培养人际交往的基本能力。然后，通过动手画出自己的好朋友。最后听《找朋友》歌曲录音，即找朋友游戏。
消除与人交往的陌生感和羞怯感。使学生在这节课上做了一些尝试。充分激发学生主动的找朋友玩，认识新朋友的兴趣。
让学生认识了新朋友和老师的同时，学习人际交往的能力，体验集体生活的愉快，表现对老师与同学的喜爱。
课题：美丽的校园。
备课日期： 月日上课日期： 月日。
教学目标：1. 熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2. 了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
3. 尝试用不同的方法进行校园探密活动。
教学重难点：
1.了解校园每一部分的位置。
2.了解与自己学习生活关系密切的设施、设备。
教学准备：多**课件、校园相片、小纸条。
课时安排：1课时。
板书设计：教室。
办公室厕所饮水处少先队室门卫室图书室电教室**室。
教学反思：听了同学们的介绍，我感到很自豪，为生活在这美丽的校园而自豪，下面就让我们用手中的笔把它写下来，读给同桌听一听，并进行修改。
课题：我是一名小学生。
备课日期： 月日上课日期： 月日。
教学目标：1. 通过活动，让学生认识到自己新的社会角色---小学生。
2. 让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
3. 通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习。
教学重难点：
1.现在和以前不一样了，都有什么变化，2. 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
教学准备：准备一张自己在幼儿园时的活动**；彩笔；画纸；书包文具。
课时安排：1课时。
板书设计：我是一名小学生。
教学反思：小学时代，既是人生最富梦幻色彩的时代，也是人生走向社会的第一个**驿站。儿童从进入小学校门的那一天起，孩子的角色就已经发生了变化，由小朋友变成了小学生，学习将成为他们的主导活动，他们一方面要系统地学习和掌握知识技能，一方面要有意识地参加集体活动，接受良好行为规范的训练和约束，培养适合社会需要的个性品质。
总之，小学时代是儿童由“自然人”向“社会人”发展的重要时期，因而启发引导小学生认识自己社会角色的变化，唤起他们的自我意识，帮助小学生尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，激发他们的社会责任感具有重要意义。
课题：认识我们的身体。
备课日期： 月日上课日期： 月日。
教学目标：1. 初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。
2. 勤于动手动脑，初步培养积极主动的生活态度。
3. 珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。
教学重难点：
1. 初步认识自己的身体，直到部分器官的作。
2. 珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。
教学准备：课件、小人及卡片、学生每人一条红领巾。
课时安排：1课时。
板书设计：认识我们的身体。
教学反思：认识我们的身体》是一年级品德与生活上册第二单元《良好的习惯》中的第一个主题活动内容。本课的活动目标是让孩子们认识自己身体的外部器官，了解它们的重要性，知道它们的作用，进而产生保护它们的欲望。
本节课中我共设计了四个环节，根据认识身体各部位、熟悉身体各部位、体验身体各部位的作用这样一条线索，层层深入的来展开我的教学。在第三环节体验身体各部分的作用，为了让学生体验到缺少身体任何一部分都有会给我们的生活带来不便这个道理，我在全班范围内进行一次单手系红领巾这个活动，让全班同学都体验到缺少身体某一部位对平时生活的影响有多大，进而引出我们身体各部位的作用，在这一环节中，我注重引导学生了解和学习那些平时不常注意的人体器官，了解它们的作用有哪些，而对于那些孩子们十分熟悉的身体器官的作用则一带而过，从孩子的实际出发，让课**正走进孩子的生活，最后由身体各部分作用十分重大来引发出要学会保护好它们才行，为下节课的学习做好铺垫。
在今天的教学当中，我作了以下总结：
优点：1、备课时我能从书本上教学内容出发，拓展教学内容，表现在两个方面：（1）教材的内容只介绍了几个简单的身体器官名称，我又拓展了像肚脐、下巴等书上没提到的，另外，本课认识的是人体外部器官可书上却没有提示，此处教学时我能注意强调知识的准确性。
（2）在说一说身体各器官的作用时，除了书上的五官作用外，我又提出了像肚脐、肘、踝这样同学们平时不常留心的作用，让学生上完课后真正能学有所得。
2、在认识人体各部分名称时我有层次突出重点的教学，学生己有的经验一带而过，学生平时不常注意的难点重点加以强调，并且在随意凌乱的认识之后又有一个整理、再现的过程，这样使条理清晰。
不足：在体验缺少身体一部分都会给生活带来不便这个活动时，我的设计比较单一，如果再设计一个模仿盲人走路体验残疾人生活的环节，不仅可以让学生体验到缺少身体任何一部分都会给我们的生活带来不便的道理，更可以借机加入关爱生活、关爱他人的思相感情教育。
一年级品德与生活
活动主题二看看我们的学校。主题目标 1 学生初步知道学校是一个可爱的地方。2 学生爱学校 爱学习 喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点 认识学校，了解自己所在学校的环境。活动难点 会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备 彩笔 铅笔 纸 相...
一年级品德与生活
第二课校园铃声。教学目标 1 知道下课铃声响了以后该做些什么。2 能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。3 初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点和难点 规则意识。课前准备 1 学生课前准备 提前让学生找一找 看一看课间高年级的哥哥 姐姐们在做什么。2 教师课...
一年级品德与生活
滕州市实验小学 荆河路校区 期中检测试题。时间60分钟 满分100分 一 我会选 每题3分，共30分 1 上学以后自己就是 小朋友 小学生。2 小学生的主要任务是 玩 学习。3 学习这个任务是谁交给的？祖国 老师 家长。4 当你遇到困难时，应该 这位同学让你帮助，你再去帮助。主动去帮助。老师让你去帮...