按顺序连一连，看看像什么。
1、使学生知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。
2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4、让学生感知生活中处处有数学。
二、课前准备：a4纸，彩笔，铅笔，橡皮，投影仪。
三、重点难点：
1、培养学生合作交流的学习习惯，初步建立数感2、初步感知自然数中基数与序数的含义。
四、教学过程：
一）情景导入。
1、出示实践活动作业。
2、导入：这是一个美丽的家园，需要你的巧手去描绘，还有可爱的数字娃娃们，等着你们做游戏呢，快快数一数一共有几个数字宝宝，拿起你的铅笔，按顺序把数字连一连，看看像什么？然后用你的彩笔给数字宝宝描绘出美丽的家园吧。
二）探索交流。
1、小组交流，数字连一连，你是按什么顺序连线的？
2、连完后，你看看像什么？
三）小组汇报。
1、生1：把数字按照从大到小的顺序连一连，连完后像一条小鱼。
2、生2：把数字按照从小到大的顺序连一连，连完后像一条小鱼。
四）实践活动作业描绘。
作业要求：涂色均匀，色彩丰富鲜丽。
5）实践活动作业展示。
通过展示，让学生们知道，按顺序连出的数字图形是一条小鱼，知道怎样涂色更漂亮。
一年级数学组。
2024年9月。
一年级数学教案《实践活动》简案
二 情景图中的信息 文体用品商店 书包 28元，文具盒 7元 图书室 只有问题，没有信息条件 游泳场 既没有问题，也没有信息条件。三 教学目标。1 巩固学过的100以内数的认识 加减法及人民币的认识等有关知识。2 初步培养学生搜集信息 整理信息 发现问题 提出问题 解决生活中的问题的能力，体会生活中...
一年级数学下册实践活动
实践活动 摆一摆 想一想。教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元第45页实践活动 摆一摆想一想 教学分析 1.教材分析 教材设计了一个生动有趣的活动，让学生通过实际的操作，进一步巩固数位及位值的概念，并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。活动通过让学生把某一数...
一年级数学下册综合实践活动
摆一摆想一想。一 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级下册p51摆一摆，想一想。二 教学准备 投影片 数位表 黑白棋若干颗 记录表等。三 教学目标与策略选择。教学目标。1 通过活动与游戏进一步巩固100以内的数的认识和 数位 数值 的概念。2 通过活动，让学生在自主 合作交流中，...