学会感恩。
初一一班袁文潇。
感恩并不陌生，它存在于我们生活中的各个角落。它如一缕阳光，让温暖融化那心底的阴霾；它似一曲古乐，让依然代替那恼人的烦心事。
如何感恩？因何感恩？为何感恩？
我们正处在那人生的海面，接受第一缕灿烂阳光。但在接受的同时，我们会记得感恩吗？是感恩太阳，感恩它照着我们？
是感恩大海，感恩它托起我们？还是，还是那些人们，感恩他们把那位置让给我们，毫无怨言爱着我们？
都无从知道。
我们每天都在不断地接受，接受，接受者来自父母、学校、以及社会的大大小小的给予。在家中，我们接受者来自父母的爱。父母为我们的学习，生活考虑得细细致致，周周到到；在学校我们接受着老师和朋友的爱，老师传授我们知识，教我们学会做人，同学和朋友在我们孤独、困惑时伸出爱的手，与我们共同前行；在社会上，我们接受的爱，给我们爱的人。
真是难于用语言来表达，一个热心的鼓励，一个轻声的指引，一声简单称赞，一个暖暖的微笑，都会让我们于不觉间感到莫名的快乐。
在他人向我们微笑的时候，我要不予理睬吗？不，我们也要还以微笑的，因为我们要感恩；在他人对我们问候的时候，我们要不予理睬吗？不，我们也要还以问候的，因为我们要感恩；在他人帮助我们的时候，我们要不予理睬吗？
不，我们也要帮助别人的，仍是同样的理由——因为我们要感恩！
学会感恩，是成长的第一步，感恩让世界变得多姿，让人心变得美丽，我们学会感恩，只有知道感恩，才有可能获得，这是一个永恒的循环——给予，感恩；给予，感恩。
感恩并不流于形式，生活中的各个角落都有它的影子。它如一束鲜花，让芬芳消释那障碍的异味；它似一眼清泉，让细流驱走那不良的坏风气。
指导老师牟红卫)
一年级一班“感恩父母”主题班会
感恩父母 主题班会 一年级 1 班齐文。活动目标 1 通过班会，使学生了解我国的传统节日 清明节的来历和习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。3 通过本次主题班会让学生了解父...
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