一年级数学下试卷分析

2014-2015第二学期一年级数学期中试卷分析。

永和小学乔莎莎。

1、共有学生23名，参考人数23人。共八题，满分100分。

2、试卷分析。

本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有六道大题，前四道题都是对基础知识的运用，最后一题是能力测试，有一定难度。

三、学生得失分情况分析。

本班达到优秀的有19人、不及格的1人。

1）填空。对于数的写作和读作学生太粗心，写错了有两人。学生对数位所表示的意义，掌握的还不够好，有几个学生还弄不懂，如：

82的十位上的数字是（），表示（）个（），个位上的数字是（），表示（）个（）。有同学把个位、十位看错，有同学把表示计数的单位写成数字，如8个10，3个1。

二）选一选。

1）最小的两位数是多少，学生答错了。

2）学生对于多余的条件选不对。故答错的较多。

三）、判断题。

判断题部分学生的错误较多，原因是学生读题、理解能力较差，还有的是不认识题里的字造成的。

4）、看图填空。

学生们对于平行四边形的认识还是模糊不清。故失分较多。

5）看图写一写。

学生做的较好，粗心的学生写错字。

六）计算题。

学生的口算能力较好，准确率高。共有20人全对。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。

7）看图列算式。

学生做的较好，有三个学生把题看错，故失分。没有认真审题。

8）解决问题。

（1）、有1道题是逆向思维，有学生读不懂题意，从而列错算式。

（2）、有个别学生写错单位扣分。

应用题的教学一定要让学生在充分理解题意的基础上去做，才能做对。

四、教师教学反思及改进措施。

1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。

2.全面关注每一位学生。一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。

4、加强自身的学习，不断完善自己的教学方法，丰富自己的知识结构，将数学与学生的生活实际紧密联系在一起，使学生感受到生活中处处有数学，数学就在我的身边，从而激发学生的学习兴趣。