（1）引导学生自主发现20以内退位减法表中的规律。
2）正确掌握“一图四式”的内容。
3）涉及20以内的退位减法的连加、连减、加减混合运算。
4）优生能求“5根手指的中间一共有多少个缝隙”类型的数学思考题。
第三单元：图形的拼组。
1、通过折纸活动，理解并掌握长方形和正方形的边长特征。
2、通过“拼、组、剪”等活动进一步掌握学过的各种平面图形的特征及它们之间的关系。
3、通过动手的“搭、组、卷”等活动，进一步掌握学过的各种立体图形的特征，并初步掌握它们之间的关系。
4、在学习活动中，培养学生对数学的兴趣及与同学交往、合作的意识。
说明：练习六3题：能正确数出拼组的小正方体的个数。
4题：知道长方体和正方体各个面的形状，能连线。
5题：能正确数出缺少的墙砖和地砖的块数。
6题：能给打乱的平面图案重新拼组。
7题：知道长方体和正方体对面的含义，并能判断最简单的正方体平面展开图中的每一组对面。
第四单元：100以内数的认识。
1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。
2、能正确的数出、写出、读出100以内的数，并知道100以内的数的顺序和组成，进一步体会基数与序数的不同含义。
3、了解“十进制”，能估计100以内的数量，能比较100以内的数的大小，并能完成相关的模糊表述（多一些、多得多、少一些、少得多、差不多、最接近、更接近），逐步发展数感。
4、知道三个数位的数位顺序表，知道数位数位顺序表中各个数位的意义，能看计数器写数、读数，并能根据给出的数在计数器上拨（或画）珠。
5、能熟练计算“整十数加一位数”的加法及相应的减法，并能解决相关的实际问题。（渗透加法交换率）
第五单元：认识人民币。
1、在具体情境中了解人民币的作用与价值，知道人民币的基本单位，并能认识各种面值的人民币。
2、正确掌握人民币基本单位之间的进率，并能完成相关的清点与互换。
3、能认识“小数记法”的商品单价，学会简单的购物，并能利用给出的信息完成简单的计算。
4、对学生进行合理使用人民币、爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。
第六单元：100以内的加法和减法（一）
1、能在自主探索、合作交流的过程中理解整十数加减整十数、两位数加减一位数、两位数加减整十数的算理，并能熟练掌握算法、正确计算。
2、进一步理解加减法的含义（包括“多几”、“少几”的应用），能利用给出的信息尝试提出恰当的数学问题，解决相关的实际问题，感受计算与生活的联系。
3、能熟练计算相关的连加、连减、加减混合，并能解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和能力。
第七单元：认识时间。
1、通过观察和操作，掌握钟面上有12个大格和60个小格，并知道时针走1大格分针正好走1圈，即：1时＝60分。
2、能认、读、写钟面上的时刻，能写出已知时刻“过几分”或“过几时”后的时刻。
3、通过观察、思考、交流等方式培养学生合理安排作息时间的好习惯，培养学生珍惜时间的意识。
第八单元：找规律。
1、通过观察和操作，让学生准确掌握一**形中所包含的“11”、“111”、“1和几”、“几和1”、“几和几”的排列规律，并能完成下一组的选择或填空。
2、通过观察和思考，让学生准确掌握一组数列中所包含的递增或递减规律，并能完成下一组的选择或填空。
3、能根据所学知识独立设计有规律的一列图形或一列数，发现、欣赏、创造数学的美。
4、培养学生的观察能力、表达能力、推理能力、动手能力。
第九单元：统计。
1、经历简单的统计过程，初步学习搜集、整理、分析数据的方法，体会统计的作用与价值，形成初步的统计意识。
2、能完成简单的统计表和条形统计图，能利用统计图表得到的数学信息，提出恰当的数学问题，并且能够解决，提高解决问题的能力。
一年级下数学复习知识点梳理
第一单元 20以内的退位减法。这部分内容分三段安排 第一段教学十几减9，第二段教学十几减 第三段教学十几减 同时，结合计算，相机安排一些求剩余 已知总数与其中的一部分求另一部分等简单实际问题让学生解答。本单元的教学重点是，引导学生利用20以内进位加法的计算经验直接口算相关的退位减法。本单元的教学难点...
一年级数学 下 知识点梳理
基本知识点梳理。第二单元 20以内的退位减法。主题图 10页 11页 能从图中搜集数学信息，并利用信息提出恰当的数学问题。理解减法的两个基本含义，并能利用此含义列出减法算式。页例1能依据减法的含义看图列式 已知总数和去掉的一部分，求还剩多少的运算 经历自主 算法 交流优化算法的过程。能恰当选择算法，...
一年级上册知识点梳理
第一课走进大自然。1 辨别集中基本颜色 红 黄 蓝等 2 学习使用颜料 毛笔 油画棒等绘画工具。3 学习涂涂 画画 喷喷 印印等绘画方法。4 欣赏 日出印象 干草垛 黄昏 等画面中不同地点不同光线色彩的变化。5 比较 大教堂 阴晴的光线色彩变化 同一地点 6 大自然阴天和晴天的色彩变化。第二课七彩生...