2015---2016学年度第一学期。
校本课程。教案。
学校：红枫二小。
年级：一年级。
课题：《小学生守则》（一）
教学目标 ：
通过本节课的教学，使学生能熟记小学生守则，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。
教学过程 ：
一、导入 在平时生活及学习中，我们都必须有一定的行为标准，那么，我们以什么为标准呢？这节课我们就来学习《小学生守则》。
二、新授。老师指导学生读《小学生守则》，并逐条进行讲解。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于**，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、总结。这节课你学到了什么？
课题：《小学生守则》（二）
教学目标：1、继续学习《小学生守则》，使学生对守则有更加深刻的认识，更好地理解和运用守则规范。
2、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。
3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
教学过程。一、谈话导入。
师：同学们，《小学生守则》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。今天，我们就继续学习《小学生守则》， 做合格小学生。
二、背诵《守则》，进行知识竞答。
1、自己练习背诵《小学生守则》。
2、同桌互相背一背。
3、知识竞答。
下面我们进行一个有关《小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、《小学生守则》的第4条内容是什么？
2、《小学生守则》的第8条内容是什么？
3、《小学生守则》的第9条内容是什么？
4、我们平时应该怎样遵守《小学生守则》？
三、将平时的行为和《小学生守则》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向。
师：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，说起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习和生活中是如何按照《小学生守则》做的。
生自由说。说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。
师小结： 看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《小学生守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
自由发言：以后怎样做？
四）总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学守则，用守则，争做文明好少年。
课题：《小学生日常行为规范》（一）
教学目标：1、通过本节课的教学，使学生能知道《小学生日常行为规范》，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。
2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
教学准备：小学生日常行为规范》
教学过程：一、导入。
师：同学们，我们已经学习了《小学生守则》，知道了《小学生守则》是我们的行为准则，今天，我们一起来学习《小学生日常行为规范》，看看它又对我们提出了什么要求。
二：学习《小学生日常行为规范》
小学生日常行为规范》1至5条。
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
小学生日常行为规范》6至10条。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
三、谈话。1、师：学了《小学生日常行为规范》，说一说你有那些行为是违背《小学生日常行为规范》的？
2、学生自由发言。
3、我们该怎么做呢？请你表演出来。
一） 语言美表演。
1）找朋友。
2）情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”
3）儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。
4）欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
二） 举止美表演。
师：举止美的具体要求有哪些？
学生回答。请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。
1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；
2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。
3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。
师总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。
三） 文明礼仪大讨论：
师：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？
学生分小组讨论后全班交流。
四、课堂小结。
师：《小学生日常行为规范》的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等，都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。
课题：《小学生日常行为规范》（二）
教学目标：1、通过本节课的教学，使学生进一步了解《小学生日常行为规范》，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。
2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
教学准备：小学生日常行为规范》
教学过程：一、导入。
师：同学们，今天我们继续一起来学习《小学生日常行为规范》。
二：学习《小学生日常行为规范》
小学生日常行为规范》11至15条。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
小学生日常行为规范》15至20条。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、**健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
三、谈话。1、师：通过今天对《小学生日常行为规范》的学习，，说一说你又有那些行为是违背《小学生日常行为规范》的？
2、学生自由发言。
3、我们该怎么做呢？请你表演出来。
一）、心灵美表演。
请学生介绍自己平时做的好人好事。
二）、欣赏“小学生日常行为规范三字歌”（见教材第3页）
三） 文明礼仪大讨论：
师：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？
三） 文明礼仪大讨论：
师：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？
学生分小组讨论后全班交流。
四、课堂小结。
师：《小学生日常行为规范》的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等，都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。
课题：上学和放学。
教学目的：1、让学生懂得安全的重要性，懂得要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入。
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课。
1、要遵守交通规则。
1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位。
1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩。
1）我们中午或者下午排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
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