1 干干净净上学校。
教学目的：通过本课的学习，使学生养成讲卫生的好习惯。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话：同学们，你每天起床都干了些什么？
上学前该干些什么？
二、新课：1、板书课题：1 干干净净上学校。
2、带领学生读儿歌。先由老师范读，再领学生读，最后学生齐读。
3、你到学校见到老师后，应该怎样做？
4、请同学们看第2页第2题，让同学说一说上学前都做了哪些准备工作？
三、导向：学习了本课，你有哪些收获？你打算今后怎么做？
2 我们的身体。
教学目的：学习了本课，让学生了解我们的身体由哪几部分组成，头部由哪些器官。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话：你们知道每个人的身体是由哪几部分组成的吗？今天我们就学习本课。
二、新课：1、板书课题 2 我们的身体。
2、我们的身体是由以下几部分组成：
头颈躯干四肢四部分组成[让学生对着自己的身体说一说]。
3、我们的头部是有以下几部分组成：眼耳口鼻。
4、请同学们对着图指一指头部的器官。
三、思考与练习：
1、看一看第4页第一题上面这些小朋友的身体上都缺少什么？请你把他沿虚线画出来。
2、看头像缺少什么，给他补上。
3、把踢足球的小朋友的头、颈、躯干、四肢用不同的颜色涂出来。
3 站、坐、行、卧。
教学目的：通过本课学习，使学生养成正确的坐、立、走、卧的姿势，以利于身体健康。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话：要想有个好的身体，应该怎么做？
二、教学新课：
请同学们看图，看他们是怎样做的。
学习儿歌：范读，领读，齐读。
背诵以下三字经：
站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。
三、请小组互相说一说你都做到了吗？
四、请互相检查一下站、坐的姿势。
五、总结：养成良好的站、坐、行、卧的姿势，有利于身体发育成长。
4 读写姿势。
教学目的：通过本课学习，使学生养成良好的读书写字姿势。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话：同学们，你知道读书、写字应该怎样做吗？今天我们就学习读写姿势。
二、教学新课：
先让学生看图上的小朋友是怎样做的。
老师教学生怎样做。
学习儿歌：领读、自由读、齐读。
重点记清“三个一”：一尺、一寸、一拳头。
三、思考与练习：
看图上的小朋友读写姿势正确吗？错在**？分别说一说。
练一练，请做出正确的读写姿势。
5 眼睛。教学目的：让学生知道眼睛的用处，教育学生保护眼睛。
教学时间：1课时。
教学过程：一、猜谜语导入：
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二、教学新课：1、你知道眼睛有哪些用处吗？
眼睛能看见物体，眼睛能分辨颜色。
试一试：闭上眼睛做事情性吗？
应该怎样保护眼睛？（让学生互相说一说）
三、看图说话，说出眼睛的用处。
6、耳朵。教学目的：让学生知道耳朵的用处，教育学生怎样保护耳朵。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言：你知道耳朵的用处吗？
二、用自己的话说一说耳朵的用处。
三、耳朵是用来听声音的，因此我们要保护好耳朵，那么应该怎样变化好耳朵哪？
学生以小组互相讨论）
四、说一说：
你能学哪些动物的叫声和交通工具的声音？
看图说出哪些用眼睛看？哪些用耳朵听？
7 口与鼻。
教学目的：让学生知道口与鼻的用处。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言引入。
二、教学新课：
板书课题口与鼻。
口的用途：用来说话和吃东西。
鼻的用途：用来呼吸和闻气味。
背诵儿歌：小鼻子，管呼吸，还能闻到花香气。
有了鼻涕快擦洗，干干净净新欢喜。
三、试一试：捏住鼻子，闭上嘴巴，会怎么样？
8 手和脚。
教学目的：通过本课教学，使学生知道手和脚的用处。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言引入：你知道手和脚有什么用途吗？今天我们就学习手和脚的用途。
二、教学新课：
1、板书课题：8 手和脚。
2、范读儿歌：
我们都有一双手，用来劳动多灵活。
我们都有一双脚，用来站立和行走。
手和脚的功劳大，我们都要爱护它。
让学生说一说手和脚有哪些用途？
你的手和脚有哪些用途？（让学生分别说一说）
三、动手试一试：用你自己的手制作小玩具。
9 我们的牙齿。
教学目的：让学生知道牙齿分哪些，教育学生保护牙齿。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言引入：说一说你的牙有多少颗，换牙了吗？
二、教学新课：
我们的牙齿分为乳牙和恒牙，从六七个月起长出的牙齿叫乳牙；六起岁时开始换牙，长出的新牙叫恒牙。
让学生说出自己的乳牙、恒牙各有多少颗。
调查：全班同学有多少人开始换牙，填写在18页的表里。
三、作业：应该怎样保护自己的牙齿？
10 早晚刷牙。
教学目的：通过本课的教学，使学生知道正确的刷牙的方法，养成良好的卫生习惯。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言：猜谜语：小小扫帚，一手那牢。
白石缝里，天天打扫。
二、教学新课：
让学生自由读儿歌。
说一说刷牙的方法：
上下刷，里外刷，千万不要左右刷。
看图，说一说正确的刷牙方法。
应选择什么样的牙刷。
牙膏应选择什么样的牙膏。
三、导向：要养成良好的刷牙习惯，保护好自己的牙齿。
一年级健康教育备课
2008.9 第一课我是小学生啦！教学目标。1 尽快地熟悉校园，喜欢学校，消除胆怯 疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。2 尽快地适应学生这个角色。教学形式 参观 唱歌 跳舞 讨论。教学准备 录音机 上学歌磁带 相关课件。教学过程 一 欢迎新同学。1 师 小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首...
一年级上册健康教育备课
1.上好健康课。在小学阶段，上好心理健康课，对学生的身心发展具有重大的意义。我们作为教育工作者，应该关注小学生心理健康，上好每一节心理健康课。首先，明确一个概念，什么是健康？过去大家都认为没有病就是健康。健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康 心理健康 社会适应良好和道德健康。这一解释打破了人们长期以...
一年级健康备课
我为心灵安个家。谭丽君。教学目标 1 熟悉学校的环境，适应小学的学校生活。2 培养学生乐于和同学 老师交往的情感，初步体验小学学校生活的快乐。3 学生能说出上学遇到的烦恼 困难，帮助孩子解决。活动过程 一 谈话导入 1 小朋友们，我们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是 小学...