一年级下册科学教学计划。
一（5）班王萍娟。
一、基本情况。
本学期我任教一年级的科学。这是国家教材改编后一年级第一次接触到科学这门学科。“科技教育应从娃娃抓起”，一年级的学生对一切事物都充满好奇，但自主学习能力较弱，注意力不集中。
因此，本学期我要让科学课充满童趣，吸引学生，激发学生热爱科学。
二、教材分析。
一年级上册教材共有五个单元组成：《我们爱科学》、《植物》、《动物》、《物体》、《科学擂台》。
第一单元《走进科学》是全套教材第一个单元，是有关科学与工程本质的学习，既有科学**也有工程实践。由《走进科学》《我的感官》《放大镜》3课组成。简言之本单元主要内涵是：
走进科学领域、走进科学学科，走进科学课堂。
第二单元《植物》是教材正式对小学生观察方法和能力培养的开始，且贯穿在整个小学科学学习的过程中。本单元由三课组成：《身边的植物》、《认识植物》、《观察蒲公英》。
第三单元《动物》，单元由四课组成《身边的动物》、《认识动物》《观察金鱼》、《动物的感官》。
第四单元由三课内容组成：《认识物体》《给物体分类》《常见的材料》。这三科内容总体上是并列关系，每课侧重点各有不同，第一课侧重于比较，第二课侧重于变化，第三课侧重于体验。
科学擂台单元《贴花大比拼》是以主题为引导，以学生自主为载体，以开放为活动形式，强调“没有最好，只有更好”，综合培养学生科学**和实践的技能。
三、教学目标。
1.观察自然物和人造物，知道自然物构成了自然世界，人造物构成了。
人工世界，体会自然世界的神奇和人工世界的伟大。
2.通过科学小实验与设计制作活动，体验科学研究与工程实践的过程，获得发现与制作的乐趣。
3.识别感觉器官，会运用某种感官观察描述事物的特点；能通过多种。
一年级下册科学计划
一年级科学教学计划。执教人 一 年级情况分析。本年级共六个班级，大多数学生活泼可爱，对正规的学习有很大的好奇心，但学习的自觉性不高，一部分学生行为比较自由散漫，上课不认真听讲，注意力不集中，因此需要在行为习惯上多下功夫 还有个别学生缺乏学习能力，需要给予更多的关怀。二 教材简析 本册教材共四个单元，...
一年级下册科学教学计划
一 学生情况分析。经过一学期的科学学习，学生有了一定的科学学习基础，仍对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，整体学习兴趣很高，学习认真。在教师的引导下，学生能够积极主动开展科学 活动。大多数学生大会积极用自己擅长的方法来表述自己的 观点 因此教师的教学要积极地进一步发展学生 学习能力 提高学生的...
一年级下册科学教学计划
一 学情分析 一年级学生年龄小，好动 易兴奋 易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展 活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少...