5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
四、教学课时安排。
教学内容周次。
我们周围的物体2-7
动物8-17
五、教学工作措施。
1）根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，设计好科学活动、问题。
2）在教学过程中教师面向每一位学生进行教学，努力调动每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
3）对学生的回答及时准确反馈，以表扬鼓励为主发挥学生的主体意识。
4）在教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的科学逻辑思维能力。
5）鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。
6）加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。
一年级下册科学教学计划
一 学生情况分析。经过一学期的科学学习，学生有了一定的科学学习基础，仍对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，整体学习兴趣很高，学习认真。在教师的引导下，学生能够积极主动开展科学 活动。大多数学生大会积极用自己擅长的方法来表述自己的 观点 因此教师的教学要积极地进一步发展学生 学习能力 提高学生的...
一年级下册科学教学计划
一 学情分析 一年级学生年龄小，好动 易兴奋 易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展 活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少...
一年级科学教学计划一年级教学计划科学教学计划
一年级科学教学计划一年级教学计划科学教学计划 篇。一一 情况分析。我班有学生32人。男生24人，女生8人。刚进入学校的孩子活泼好动。天真烂漫，大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有着良好的家庭教育和学习爱好。通过入学测试全部达到了入学要求。虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是。他们不懂得怎样去...